教案在今天推行素质教育、实施新课程改革中重要性日益突出，在教师的教学活动中起着非常关键的作用。下面是一篇七年级政治教案，欢迎各位老师和学生参考!

【教学目标】

(一)知识目标：1.懂得高雅生活情趣是对生活的热爱、对生活的兴趣和感受。2.懂得积极参加集体活动，但是不盲目从众。3.理解乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的条件4.理解丰富文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途径

(二)能力目标：通过本节课的学习，提高在现实生活中善于发现，捕捉生活中美好事物的能力。

(三)情感态度与价值观目标：通过学习，增强陶冶情趣的自觉性，使自己成为有高雅情趣的人。培养乐观向上、幽默的生活态度。

【教学重点、难点】

重点：乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的条件。丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径。

难点：如何引导学生培养正当的兴趣、爱好和如何克服盲目从众的心理，是本框的教学难点。因为兴趣和爱好有正当与不正当的区别，有高雅与庸俗之别，如何让学生能够区分，正确把握兴趣、爱好的适度，都是教师要解决的问题。

【教法及教具】

图例、事例分析法、讨论法、活动体验法等

多媒体课件

【教学过程】

导入新课：

播放 《稍息、立正、站好》

师：你们喜欢这首歌吗?

生：

师：为什么?

生：

师：说的很好。这首歌非常轻快，使人心情愉悦，产生美感。有人说：“生活处处都有美，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”同样，生活处处有情趣，高雅的生活情趣也需要我们去发现，去追寻。首先，欢迎大家来到情趣小屋(点击，出现多媒体画面：一座带着四个窗户的小白屋)，接下来，让大家跟着我去寻访陶冶高雅情趣的秘诀，第一个我们要拜访的人物是我们浙江的体育名人--桑兰(点击第一个窗户，出现桑兰的图象)

师：你们知道桑兰吗?

生：

师：你知道桑兰的有关事迹吗?

生：

师：(一边播放图片，一边介绍桑兰的事迹)：桑兰，浙江宁波人，国家体操队队员。1998年7月，桑兰在美国纽约参加第四届世界友好运动会期间，不幸重伤颈椎，造成胸部以下完全瘫痪，面临这从颠峰跌落谷底的人生磨难，桑兰这个活力四溢的美丽女孩，用坚强的意志与伤残进行着顽强的抗争，用灿烂的微笑和无私的奉献回报社会。正如她自己说的“跌倒了再爬起来是我的人生信念，我要做一个生活的强者，我想拿的是人生的金牌。”

师：从桑兰的身上，你感受到了什么?