兴趣可以使人集中注意，如果要让学生感兴趣，教师就要饱含情感。威廉希尔app 编辑了鲁教版初一政治下册第六单元教案，欢迎阅读!

教学内容：讲授第二框——过富有情趣的生活

教学过程：

一、引入新课

1、导入语：

上节课的学习是我们明白了，高雅情趣有益于身心健康;高雅情趣有助于开发智力和激发创造力;高雅情趣有助于提高道德和文化修养。总之，高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。高雅情趣体现了一个人的较好的内在素质和较高的文化修养，是其积极生活状况的反映。

2、板书框题 第二框 过富有情趣的生活

二、讲授新课

要过富有情趣的生活，首先要解决的就是一个生活观念和生活态度问题。请同学们看下面的情境材料：

情境活动一：(见教材P42页)

议一议：漫画反映人们对待生活的态度有什么不同?

试一试：举自己身边一个乐观的人的例子，看看他(她)是怎样对待生活的?

说一说：自己对生活的态度是怎样的

(活动目的：让学生认识到，生活中人们存在悲观和乐观两种不同的生活态度。乐观的生活观念和态度对他人和自我的生活情趣的培养产生积极的影响，)

教师讲述：

在我们的生活中，既有阳光，也有乌云。生活中的人们同样也存在着悲观和乐观两种不同的生活态度和观念，而乐观的生活观念和态度对他人和自我的生活情趣的培养产生积极的影响。因此，我们要以乐观的生活态度对待生活。

1、以乐观的生活态度对待生活(学生阅读教材)

想一想：怎么样才能树立起乐观的生活态度呢 ?

教师讲述：

只有对生活充满热爱和激情，才能对生活中的诸种事物感兴趣，才能更深刻、更具体地感受生活，从学习、工作和生活中找到快乐;从日常的平凡小事中培养自己的高雅情趣。

情境活动二：(见教材P42页)

让我们一起“播种”快乐

环境是快乐的土壤，我们要快乐，就要美化环境。

心灵是快乐的种子，我们要快乐，就要拥有善良、健康的心灵，感受和体验外界的种种快乐。

兴趣是快乐的苗芽，我们要快乐，就要 播种兴趣的苗芽、培养广泛的兴趣。

品德是快乐的枝干，我们要快乐，就要 提高品德修养 让品德之树常青。

朋友是快乐的养料，我们要快乐，就要 播种友情。