教案在今天推行素质教育、实施新课程改革中重要性日益突出，在教师的教学活动中起着非常关键的作用。下面是一篇My name’s Gina初一英语教案，欢迎各位老师和学生参考!

一、教师寄语:A thousand-li journey is started by taking the first step.千里之行，始于足下。

二、 学习目标：

Knowledge aims(知识目标)

Key words： my name nice meet you what’s his her

Key phrases: my name, first name, last name, answer the question.

Key sentences: What’s your name?

What’s his name?

What’s her name? 及回答。

Ability aims(能力目标)

1.掌握简单的问候语，并能自我介绍，初步培养用英语进行交际的能力。

2.掌握听的技能，在听的过程中准确获取数字信息。

Moral aims(情感目标)

礼貌待人，培养良好的人际关系。

三、教学重难点

介绍自己，问候他人。

四、学习过程

1、预习导学及自测

英汉互译

1.name_________2.好的，令人愉快的______________3.时钟___________

4.遇见______ 5.your____________6. 回答_________7.第一的______

8.男孩_________9. hello_________10.问题________

2、自主学习

①.one num. 1, 一：One and two makes three. 一加二等于三。

adj. ①一个：I have one book. 我有一本书。②有一(天)：One day he will understand you. 有一天他会理解你的。

② meet/mi:t/ v. 遇到，碰到

【记忆法】-ee-双写，与meat 为同音词。

【考点】to meet sb. (or sth. )遇到某人/某事：Nice to meet you. 初次见面时的客套话，不是初次见面时则用see。

【引申】meet 也可用作名词，译为：会，集会：sports meet 运动会。

③“What’s your name?” “My name is Gina.”“你叫什么名字?”“我叫吉娜。”

两人初次见面互相询问姓名时可用这个句型。如想反问时可说：And you?或者And what’s your name?如：

A：Hello. What’s your name?

B：My name is Ann Read. And you?/And what’s your name?

A：I’m Han Mei.

④Hello! 你好!

Hello一般可作为熟人、朋友、青年人之间的招呼用语，语气较随便，译为“您好”;此外打电话或遇熟人时也可用。译为“喂”。在表示问候或唤起注意时，有时可用Hi来代替Hello，显得更为随便。如：

A：Hello/Hi，Jane!你好，简!

B：Hello/Hi，Jim!你好，吉姆!

3、合作探究

①动词be的现在时态

动词be就是我们所学过的am, is ,are的动词原形。如何使用这三种形式主要取决于主语。当主语是第一人称I(我)时，用am, 缩写为I’m;主语是第二人称you(你)或复数时，用are, 缩写为you’re，主语是第三人称it/she/he(它/她/他)或名词及代词的单数时，用is, 缩写为it’s/she’s/he’s。如：

I am (I’m) Liu Ying. 我是刘英。

You are (You’re)Lin Tao. 你是林涛。

It is (It’s)3344278

下面介绍一则口诀，帮你熟记“动词be的构成”：

我(I)用am, 你(you)用are，is连着他(he)，她(she)，它(it)。

单数名词用is，复数名词全用are。

变否定，更容易，be后not加上去。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

② hello与hi

(1) hello与hi可以互换，都表示“喂，你好”。但hi比hello用得更多，显得更随和亲近，它尤被美国年轻人所使用。但打电话时常用hello而少用hi。熟人、朋友见面时，彼此问候仅仅说声Hi!就可以了。用hello时，不能“Hello, hello, hello”这样反复使用。

(2)要注意hello/hi一般不用于与师长、上级、年长者以及有体面的人打招呼，以免显得对长辈不够尊重。

③ Do 1C Practice the conversation。

4、拓展创新

Step1

在英语中如何拼写中国人的姓名，联合国教科文组织已做规定“一律按汉语拼音的写法。姓和名分开，姓在前，名在后”。现举例说明：

(1)如果是单姓，名又是单字，则姓与名的第一个字母要大写，其余字母用小写。如：Li Lei李雷。

(2)如果是单姓，名是双字，则姓的第一个字母大写，名的第一个字母大写，名的双字合在一起算一个词，不得分开。如：Han Meimei韩梅梅。

(3)如果是复姓，则把复姓字母连在一起，只是第一个字母大写，名字的拼写方法同上。如：Sima Zhao司马昭，Ouyang Yunsong欧阳云松。

中英姓名比较──中文姓名是姓在前，名在后;英文姓名是姓在后，名在前。Mr用于姓前，如Mr Green不能说成Mr Jim.

(4)如果名字里有可能造成音的混淆的拼写时，要用连字号“-”或隔音号“’”隔开。如：

Yang Xi-an(Xi’an)杨西安，如写成Yang Xian就成了杨仙。

Step2 3a、3b、4

5、梳理归纳

一、Greetings(打招呼)

1.常见的表达方式

(1)Good morning!/Good afternoon!/Good evening! 分别用于上午、下午、晚上见面问好。

(2)Hello!/Hi! 用于朋友或熟悉的人之间相互打招呼。

(3)Nice to meet/see you. 该句答语常用Nice to meet/see you, too.

2.文化背景及注意事项

(1)英语口语中多用省略句，如Good morning! 也可以直接说Morning!

(2)相互熟悉的人见面打招呼用How are you?，初次见面一般用How do you do?

(3)和外国人打招呼时，不要用中国式的问候语，如：你吃饭了吗?你上哪儿去?

(4)How are you? 原用于询问对方身体状况，现在逐渐失去原来的涵义，成为日常生活中的寒暄用语。

二、Self-introduction(自我介绍)

1.常见表达方式

(1)I am…我是……

(2)My name is…我的名字是……

(3)如果询问对方名字，可以问：What’s your name?/May I have your name?

2.文化背景及注意事项

(1)如果见了长辈或年龄比自己大的人，最好用Mr. ,Miss, Mrs.等称谓词+family name(姓氏)。

(2)相互熟悉的同龄人之间可以直呼其名。

6、达标测试

Ⅰ.用所给词的适当形式补充完整

Bobby是个粗心的孩子，他写完作业不小心将墨水瓶打翻了。有的地方被墨水弄脏了，看不清了。

1.What's ____________ name?(you)

2.His ____________Boris.(name)

3.Nice to ____________ you.(meet)

4.____________ name is Gina.(I)

5.____________ this?It's a book.(what)

Ⅱ.单项选择

1.What's your name?____________name is Jenny.

A.I B.I'm C.My

2.I'm Hardy.____________to meet you.

A.Like B.Happy C.Nice

3.Is this your brother?What's ____________name?

A.her B.his C.your

4.Mary King is ____________ new teacher.

A.I B.she C.her

5.Hi!This is ____________ new teacher;____________ name is Yangyan.

A.your;my B.his;your C.your;her

五、典型例题解析

【例1】— your name, please?—My name is .

A. What’s, Jim Green B. Who’s, Jim Green

C. What’s, Green Jim D. Who’s, Green Jim

精析 What’s your name, please?询问对方的姓名，回答时用My name is…英语国家人的姓名结构顺序为：名+姓，故选A。 答案 A

【例2】—Hello! — !

A. Yes B. Hello C. Good D. Good morning

精析 Hello!与Good morning!都是问候语，它们的答语就是其本身，故选B。如：

—Good morning, Joan. 琼，早上好!—Good morning, Wen Bo. 闻博，早上好!

答案 B

【例3】You a teacher. I a student. My sister a student, too.

A. am; is; are B. is; are; am C. are; am; is D. are; is; is

精析 动词be在一般现在时中根据不同的人称有不同的形式，在本题中，You与are连用，I与am连用，My sister为第三人称单数，应与is连用。答案 C

【例4】情景交际(根据情景，用所给的选项填空。)

(1) Mike：Hi, Li Lei：I’m Li Lei.

Mike: Nice to meet you. Li Lei：Nice to meet you, too.

A：What’s your name? B：I’m Mike.

(2) Miss King：That’s a nice dress. Ann： .

A：Thank you B. No, it isn’t