冀教版初一数学有理数的加法教案怎么写:第一章

编辑:sx_yanxf

2016-09-26

教案是老师为讲授新一课而做的教学设计和设想,编写教案要依据教科书和教学大纲,从学生的实际出发,精心设计,威廉希尔app 准备了冀教版初一数学有理数的加法教案怎么写,希望对大家有用。

教学目标

知识与技能:

掌握有理数加法法则,并能运用法则进行有理数加法的运算。

过程与方法:

1.经历有理数加法法则的探究过程,深刻感受分类讨论、数形结合的思想,由具体到抽象、由特殊到一般的认知规律;

2.动手、发现、分类、比较等方法的学习,培养归纳能力。

情感态度与价值观:

1.通过师生合作交流,学生主动参与探索获得数学知识,从而提高学习数学的积极性;

2.体会数学来源于生活,服务于生活,培养热爱数学的情感,体会数学的应用价值;

3. 培养善于观察、勤于思考的学习习惯,树立合作意识,体验成功,提高学习自信心。

教学重点

有理数加法法则及运用

教学难点

异号两数相加法则

教具准备

powerpoint课件

课时安排

1课时

教学过程

 

环节

教师活动

学生活动

设计意图

2010年6月11日至7月11日,第19届世界杯足球赛在南非举行。来自世界各国的32支球队为全世界的球迷送上了一场完美的足球盛宴。(出示PPT2)

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(出示PPT3)小组循环赛中,胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,积分最多的两支队伍进入十六强。积分相同时,净胜球多者为胜(把进球数记为正数,失球数记为负数,进球数与失球数的和叫做净胜球数)。

以B组为例,进入十六强的是阿根廷和韩国。

师:从A组积分榜可以看出墨西哥和南非的积分相同,那么究竟应该确定哪个队进入十六强呢?此时则需要计算各队的净胜球数。你能列出计算各队净胜球数的算式吗?

学生看图表,思考问题。

学生列出计算净胜球数的算式。

利用世界杯的例子,体现数学来源于生活,让学生体会学习有理数加法的必要性,更能激发学生的兴趣

体会学习有理数运算的必要性。

标签:数学教案

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