教案是教师对一节课的整体设想，创造性的教学设计，严谨、科学、有序的教学策略，能够有效的提高教学效率。因此，编辑老师为各位老师准备了这篇初一数学教案格式，希望可以帮助到您!

教学目标 知识与能力 1、 学习含有括号的一元一次方程的解法.

2、 进一步体会解方程是运用方程解决实际问题重要环节.

过程与方法 通过观察、思考，使学生探索方程的解法，经历和体验用多种方法解方程，提高解决问题的能力.

情感态度与价值观 通过对与学生生活贴近的数学问题的探讨，使学生在动手、独立思考、的过程中，进一步体会方程模型的作用，体会学习数学的实用性.

教学重点 熟悉求解一元一次方程

教学难点 正确应用去括号法则

教具准备 多媒体课件

教法运用 讨论法、演示法、练习法

学法指导 探究学习法、合作学习法

基本环节 教师授课过程(教师活动) 学生学习过程(学生活动) 教学意图

导入

新课

(检查预习) 设置问题串,请同学回答

1、上课时解一元一次方程的题型有什么特点?

2、本节课的一元一次方程有什么特点?与上课时的题型差异何在?

学生回答教师问题。一元一次方程的特点是只含有一个未知数并且未知数的指数是1的方程。 复习旧知识引入新课。

初

学

新

课

(初步探究) 解方程:   x-6(2x-1)=4

解:去括号,  得

x-12x+6=4

移项,  得             x–12x=4-6

合并同类项,  得        -11x=-2

方程两边同除以-11,得     x=2/11h

学生回答去括号得x-12x+6=4