威廉希尔app 给大家整理北师大版生物初一上册细胞通过分裂而增殖教案模板，大家可以参考阅读，希望能帮助大家取得好成绩。

一. 教学目标

知识目标

让学生通过活动理解细胞保持较小体积的原因。

能力目标

1.让学生学习通过模型方法进行生物学的研究。

2.培养学生记录数据、分析数据和根据数据获得结论的能力。

3.通过交流与讨论培养学生的表达能力和语言组织能力。

情感、态度、价值观目标

1.通过如实的记录数据、分析数据和根据数据获得结论，培养学生实事求是的科学态度。

2 通过活动中的分工协作，培养学生的合作意识。

二. 教学重点和难点

重点:

细胞保持较小体积的原因。

难点:

活动"研究细胞体积与表面积的关系"中预测的提出、数据的处理、结论的获得。

三. 教学方法

教师引导与学生讨论探究相结合。

四. 教学准备

1. 学生每小组准备直径为1cm、2cm、3cm、4cm的四个立方体。

2.教师准备一个表面染为红色的大白萝卜。

3.多媒体辅助教学(自制课件)

五. 课时安排

本节内容教学时间为2课时，其中

细胞为什么这么小? 1课时

细胞分裂产生新细胞 1课时

六. 教学过程

第 一 课 时

导入新课：

同学们都知道，大多数生物都是由细胞构成的，细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体功能的基本单位。那么，在生物体的生长发育过程中，细胞有什么变化呢?

请同学们小组讨论并回答下面的问题：

展示课件：讨论题1 从一个受精卵细胞→婴儿→成年人，细胞在数量和体积上有什么变化呢?

学生讨论、回答：数量增多，体积增大。

教师转承：在生物体的生长发育过程中，细胞的体积增加并不明显，但细胞的数量确实大大的增多了。生物体数量的增多主要是靠细胞的分裂，这就是我们第3节要学习的主要内容。

新课教学

板书课题： 第3节 "细胞通过分裂而增殖"

教师讲述：要知道细胞为什么要分裂，以及细胞怎样分裂的知识，我们首先得弄清楚有关细胞体积与表面积的一些知识。

课件展示：洋葱表皮细胞、番茄果肉细胞和口腔上皮细胞的彩色图片

教师引导：这是前面同学们观察过的三种细胞，请同学们识别一下。(学生每识别一个，教师标一个名称)

教师提问：哪位同学能告诉我，你是在哪里观察到这些细胞的?

学生回答：在显微镜下。

教师追问：为什么要在显微镜下观察呢?

学生回答：细胞太小，肉眼观察不到。