七年级生物教案常见的动物

编辑:sx_chenj

2013-10-31

生物的学习需要平时的积累。威廉希尔app 编辑了七年级生物教案常见的动物,希望能为各位教师提供到帮助。

一、水产动物

教学目标

知识性目标:

1.描述鱼类的形态特点。

2.概述鱼类的主要特征。

3.说出水产动物的概念。

4.说出脊椎动物和无脊椎动物的概念。

技能性目标:

探究鲫鱼的呼吸过程,尝试用观察、实验来研究动物。

情感性目标:

1.体验与人合作、交流及取得成果的情感。

2.形成动物体的形态结构、与其生活环境相适 应的生物学观点。

3.关注 我国的动物资源状况。

课时安排

1课时

课前准备

教学挂图

组织教学

引入:在上节课我们认识了许多田野动物,在水产品市场上我们还能看见许多水产动物,谁来举几个水产动物?(虾蟹、鱼儿、牡蛎等)今天我们就来学习水产动物(板书)

1.了解水产 动物 的定义、分类等

(引 )那么什么样的动物可以称之为水产动物呢?

出示龟、鳖、贝类、虾和蟹等图片让学生观察并说出是什么动物。问学生这些动 物生活在什么地方,有什么用途,然后教师归纳:这些生活在水中的,对人类有一定经济价值的野生或养殖的动物叫水产动物。(板书)下面我们认识几种水产动物,看课本58页。

扇贝:扇贝的贝壳色彩多样,肋纹整齐美观,是制做贝雕工艺品的良好材料。到海边工作、旅行或休养的人们,都很喜欢搜集一些扇贝的贝壳作为送给朋友的纪念品。扇贝味道鲜美,营养丰富,与海参、鲍齐名,并列为海味中的三大珍品。扇贝的闭壳肌很发达,是用来制作干贝的主要原料。

鲍鱼:鲍鱼是名贵的海珍品之一,肉质细嫩,鲜而不腻;营养丰富,清而味浓,烧菜、调汤,妙味无穷。鲍壳是著名的中药材--石决明,古书上又叫它千里光,有明目的功效,因此得名。石决明还有清热平肝、滋阴潜阳的作用,可用于医治头晕眼花、高血压及发烧引起的手足痉挛、抽搐,其他炎症等。鲍壳那色彩绚丽的珍珠层还能作为装饰品和贝雕工艺的原料。

鲍鱼是八珍之首:参(海参)、翅(鱼翅)、骨(鱼明骨,也称鱼脆)、肚(鱼肚)、窝(燕窝)、掌(熊掌)、筋(鹿筋)、蟆(蛤士馍)

水产动物有很高的经济价值,那么今天我们以鲫鱼为代表动物来学习水产动物的结构、生理特点。下面我们先来认识一下鲫鱼各部分的结构。

2.认识鱼体各部分的结构,描述鱼鳍的的着生部位和划分身体各部分的界线。

(引 )观察鱼缸中鲫鱼,能看到哪些结构?让学生注意观察的顺序(如从前向后、由整体到局部)。

大家看鲫鱼可分为哪几部分?各部分的界限是如何划分的?

鲫鱼分头部、躯干部和尾部三部分,讨论后回答鳃盖后缘以前是头部,臀鳍前面往后是尾部,头部和尾部之间是躯干部。(如何划分)鳃盖后缘以前是头部,臀鳍前面往后是尾部,头部和尾部之间是躯干部。

(引)我们都知道鱼生活在水中,仔细观察鲫鱼在外形上有哪些特点适于水中生活,这些特点有什么意义?

体型:纺锤形或扁梭形,减少对水的阻力。

体色:背部灰黑色,腹部灰白色。不容易被水上和水下的敌害发现,是 一种保护色

体表:有鳞片,起保护作用。可分泌黏液,减少对水的阻力。

有鳍,游泳。

标签:生物教案

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