丰富多彩的学期生活随之而来，威廉希尔app 为大家编辑了初一历史中华文化的勃兴二教案怎么写，供大家参考，希望能帮助大家.

一、教学目标：

1、知道孔子及其“仁”学说。孔子在教育和文化上的贡献。老子和他的辩证思想。战国时期的诸子百家：墨家、儒家、道家、法家、兵家等。

2、指导学生比较诸子百家各自的主张，培养学生的对比分析能力。通过学习孔子的教育成就，教育学生树立良好的学风，养成良好的学习习惯。

二、教学重难点：

重点：孔子的政治主张和教育成就

难点：七位思想家和两位军事家的主张，通过比较分析出他们的相同点和不同点。

三、学法指导

1.学会联系。第一，学习本课文化史内容可与同一时期经济、政治特点联系;第二，注意不同时期同一学派观点的前后承袭关系;第三，注意同一时期不同学派观点的联系;第四，可以将课外知识与本课涉及到的内容结合起来，加深对教材内容的理解。

2.注意总结、归纳知识。本课共学习了六位思想家和一位军事家，内容十分庞杂。但是有些人的活动和思想是十分接近的，可以通过比较，归纳出他们的相同点和不同点，也可以利用表格进行分类总结。这样将有助于深入、牢固地掌握知识，更重要的是学会处理复杂学习内容的方法。

3.要加强理解，避免死记硬背。本课学习内容或涉及政治，或涉及哲学，如果不理解，将变得十分乏味，如同嚼蜡。

四、课前预习：

1、列表完成诸子百家的名称、代表任务、思想主张以及著作。

2、阅读：《论语》十则

五、教学过程

(一)导入新课

复习提问：第6课《春秋战国的纷争》和第7课《大变革的时代》说明了当时具有怎样的历史特点?(奴隶制瓦解、封建制确立，社会剧烈动荡着——发生了质变。)

过渡讲解：这种时候，人们的思想也会产生巨大的变化。 具体情况请看43页“导入框”和第一目“大思想家、大教育家孔子”。

(二)教学新课

1、大思想家、教育家孔子：(板书)

(1)思想：

(指导学生看孔子像及其学说)回答：孔子是什么样的人?他在政治上的主张和学说是什么?

(学生回答出：孔子是儒家学派的创始人，提出“仁”的学说.

(2)教育：

(指导学生阅读53页第二自然节)提出：孔子在教育方面的贡献?

(学生回答后，教师归纳)