随话说“老师是辛勤的园丁”，对于同学们每天学习的新课时，都需要老师提前备好课，做好教案设计，下文为大家推荐了人教版历史初一上册第二章教案模板，供大家参考。

一、教材分析

1、本节课的作用和地位：因为本课所涉及的内容是影响中国几千年的诸子百家思想，春秋战国时期是中国古代社会大变革的时期，在这个时期，思想家们探讨治国治民的理论，研究国家的产生与形成…，先秦时期的诸子百家中影响较大的有儒、道、墨、法等学派，这一时期的意识形态是这一时期经济和政治的反映，孔子等诸子百家的思想可以启迪我们的工作、生活与学习，使我们终生受益。

2、本节主要内容：①孔子的政治思想和教育成就：②思想家老子;③百家争鸣时代背景的理解：④其他思想家和军事家的主张。春秋战国时期经济、政治的发展，促进了这一时期思想文化。

3、课型：常规课

二、学情分析

1.知识掌握状况：学生通过影视剧《孔子》、在小学《社会》课中已学过有关孔子办学的内容，对孔子已有初步的了解。语文课刚刚讲完《论语十则》，对孔子思想内涵的了解又有了进一步加深。历史课又学习了“大变革的时代”一课，对春秋战国时代背景(特征)已有相当的认识。

2.学生心理特征：七年级学生正处于童年期向少年期过渡阶段，从心理上表现出追求独立的倾向，他们喜欢表现自己，敢于发表自己的观点，好争辩，对直观、形象的现象感兴趣。。

本节课的设计，依据《初中历史课程标准》的要求，学生的认知能力、心理特点来确定教学目标和重难点。

三、教学目标： 1、知识与能力：(1)重点掌握孔子的政治思想和教育文化方面的主要贡献。

(2)了解老子及诸子百家的代表人物和主张。

2、过程与方法：(1)本课教学以学生活动为主，通过表演、辩论、知识竞赛、讲故事等形式，发挥学生的主动性;(2)老师创设历史情境，培养学生的想象力和探究能力，激发学生的学习兴趣。(3)通过阅读、课外搜集资料、自制图表等，培养学生自主学习的能力。

3、情感态度与价值观：(1)了解孔子的教育思想，养成良好的学习习惯;(2)了解老子的哲学思想，培养辨证看待事物的能力;(3)学习诸子百家在社会大变革时期，敢于独立思考，勇于创新，创造性探索的勇气和精神，确立积极进取的人生态度。

四、重点难点

1、重点：孔子的政治主张和教育成就 (引导学生搜集孔子的生平事迹、论学习的言论 ，扩大对孔子认识的视野)

2、难点：能辩证的、通俗的理解百家争鸣各学派的基本主张(引导学生阅读教科书有关的内容，能把生活、学习中的一些现象联系起来加以理解)

五、课前准备及教学资源

1、师引导学生预习本课内容(课本、图册，课外资料)

2、老师提前设计有关的一些问题，让学生去思考，有目的的搜集相关课外知识。

3、制作多媒体课件23张(通过图文并茂、生动有趣的多媒体界面展示学习内容，使事物化抽象为形象，变枯燥为生动，丰富课本内容，拓宽知识面，催发出学生积极探索的情感)

六、教学方法与学法指导：

1、教师创设情境，引导学生模拟历史，讲出各家代表的一些主张和思想观点

2、分析讲述法、例举法、图表归纳法突破重难点

3、利用问题式教学，启发学生探究思考，合作讨论学习。

4、把历史知识与现实生活联系起来，达到学以致用的目的

七、教学过程

(一)以旧迎新：师生共同回忆春秋战国时期有哪些显著特点?(屏幕上形象的展出春秋战国分裂动态示意图)

师总结：政治上各国封建制度的确立，经济上各诸侯国通过变法、改革，生产力水平提高，政治、经济方面的变革引起了思想文化领域的变化。(导出“百家争鸣”局面形成的原因)