教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。下文特别准备了这篇新学期初一年级上册地理教案以供参考!

教学目标

1、了解世界的海陆分布比例，掌握世界海陆分布概况

2、区分大陆、岛屿、大洲的概念，掌握七大洲的面积、名称、分布及各州的分界线

3、区分海洋、海峡三个概念，掌握四大洋的分布特征。要求学生将复杂的地图用几何简图勾画出来，培养学生处理知识划难为易得能力

教学重点

七大洲在地球上的分布

教学难点

1、查找各州之间的分界线

2、赤道穿过的大洲和大陆

教学安排

2课时

教学过程

第1课时

引入新课

俗话说，“退一步海阔天空”，这句话是希望人们学会忍让，有海洋和天空一样广阔的胸怀。你想知道天空又多大，海洋有多广吗?

一、 海洋与陆地

1、学生观察地球仪，提问：地球仪上的兰色代表了什么?兰色以外的颜色又代表了什么?地球上的海洋和陆地，谁占的面积大?

2、学生阅读图回答：世界海陆分布的具体比例

3、讨论P28活动1、2，得出结论：地球上任何两个大小相等的半球，海洋面积都大于陆地面积。

(过渡)世界的海洋和陆地在全球是如何分布的呢?

二、七大洲

(总述)地球上的陆地被海洋分割成六个大块和无数小块，以大陆和岛屿的形式散布在海洋中。

看书思考回答：a 什么叫大陆?什么叫岛屿?根据定义，在地球仪上指出大陆、岛屿、大洲。

教师讲述半岛的含义并在地球仪上指出。

(提问)全球可分为哪几个大洲?

学生先熟悉图2-27，

(讨论)怎样快速的记住七大洲的轮廓?能给七大洲的面积排序吗?。

展示单独的大洲轮廓图，学生抢答。

学生在地球仪上找出七大洲，而后上台指出