B、亚洲南端的岛屿被赤道穿过没有?(被穿过)

C、东西经180°经线和东经90°经线穿过亚洲大陆没有?各穿过亚洲大陆的哪个部位?

教师示范 贴上亚洲轮廓图。

教师解释 教师边贴南极洲轮廓图边解释:由于地图的绘制方法不同,得到的大陆形状就会发生变化,在这幅图上,经线画成了平行的,所以位于极点附近的南极洲的面积和形状都发生了很大的变化。

教师提问 下面我请四个同学带着地图来贴出其余大洲的轮廓图。请大家看看他们贴对了没有?如果有错误,哪个同学来给他改正?

学生活动 学生贴出其余大洲的轮廓图。

教师总结 对学生活动进行评价。

过渡 上面我们学习了七大洲的名称、轮廓、分布、分界线以及怎样在地图上确定七大洲的位置,下面让我们来认识四大洋。

三、四大洋

教师引导 根据对大洲的学习,你们认为认识四大洋,首先需要了解些什么?(四大洋的名称。)

教师追问 那四大洋的名称分别是什么?

教师引导 知道了四大洋的名称后,还需要了解什么呢?(四大洋的位置。)

教师追问 怎样确定四大洋的位置呢?(学生分组讨论后回答。)

教师讲解 对,我们可以看某大洋位于哪些大洲之间,即用相对位置的方法来确定,例如:北冰洋位于亚洲、欧洲和北美洲之间。(指图)

教师提问 那么太平洋位于哪些大洲之间呢?大西洋呢?印度洋呢?(学生读图回答。)

教师启发 我们还可以用方位来描述四大洋的位置,如北冰洋位于亚洲、欧洲和北美洲以北,那太平洋和印度洋又怎样描述呢?

教师启发 反过来,我们也可以说亚洲东临太平洋,北临北冰洋,南临印度洋,那北美洲又濒临哪些洋呢?

学生活动 学生上来贴出七大洲和四大洋的名称。

教师总结 教师评价学生回答情况,并启发学生小结:

A、七大洲和四大洋的名称分别是什么?

B、主要位于东半球的大洲各有哪几个?主要位于西半球的大洲各有哪几个?

C、主要位于北半球的大洲各有哪几个?主要位于南半球的大洲各有哪几个?

D、赤道横穿哪两个大洲的大陆?

E、怎样确定七大洲的位置?

F、太平洋位于哪些大洲之间?大西洋位于哪些大洲之间?印度洋位于哪些大洲之间?北冰洋位于哪些大洲之间?

G、确定大洋的方法是什么?

巩固练习

教师提问 今天我们学习了七大洲和四大洋的分布,为了检查大家的学习情况,我要请一些同学来在电脑上完成七大洲和四大洋拼图练习,看谁拼得又快又好。

学生活动 请4~5位学生上来完成拼图练习,其他学生边看,边完成教材31页的活动4。

教师小结 评价学生活动。

小结

教师启发 今天的学习,你学到了些什么?(七大洲和四大洋的名称和分布,还让我们学会了在地图上确定位置的两种方法,即用经纬网确定大洲的位置和用相对位置来确定大洋的位置的方法。)

教师讲述 这些知识和方法对我们今后的学习很有用,希望同学们回去认真复习。

布置作业

回去以后请思考一下,七大洲和四大洋的位置是固定不变的吗?你可以在第二节中

找到答案,请做好预习。

●○板书设计

二、七大洲和四大洋:

由威廉希尔app 为大家提供的初一上册地理大洲和大洋教案就到这里了，希望这篇教案有利于您的教学水平的提高!