二、七大洲

①名称及轮廓:

教师提问 请同学们认真阅读教材图2.6及阅读材料,了解地球上的七大洲的名称和名称的由来,并回答一组抢答题:

A、请说出地球上的七大洲的名称。

B、亚洲是哪个洲的简称?它的英文有谁会读?

C、Europe是哪个洲的英文名称,它有什么含义,

D、"阳光灼热的大陆"指哪个洲?

E、大洋洲怎样得名?

教师引导 请大家观察七大洲的面积和轮廓图,哪个洲最大?哪个洲最小?(亚洲最大,大洋洲最小。)

教师引导 七大洲按面积由大到小可用"亚非北南美,南极欧大洋"来记忆。

教师提问 请同学们观察七大洲的轮廓有什么特征?请同学们充分展开自己的想像来认识大洲的轮廓。(学生分组讨论后,每一组派一名代表发言。)

教师小结 很好,大家的想像力都很丰富,说明任何一个事物,我们从不同的角度观察它,就可能会得出不同的结论,这是我们认识事物的一种方法,今天我们先按几何图形的思路来学习大洲的轮廓。

教师示范 教师在图上作示范,启发学生如何按几何图形的思路把握大洲轮廓特征,勾画大洲轮廓。

师生互动 教师出示剪好的七大洲轮廓简图,学生说出它们的洲名。

学生活动 试勾画一个大洲的轮廓简图。

过渡 知道了七大洲的轮廓后,我们来看它们在地球上的分布情况。

②分布及位置

教师提问 请大家回忆一下南北半球和东西半球的分界线,请两位同学回答。

教师提问 请大家认真阅读图2.6,回答一组抢答题:

A、主要位于东半球的大洲有哪几个?主要位于西半球的大洲有哪几个?

B、主要位于北半球的大洲有哪几个?主要位于南半球的大洲有哪几个?

C、赤道横穿哪两个大洲的大陆?

教师追问 请大家认真观察七大洲分布图和图2.7,抢答:

A、哪些大洲的陆地是相连的?找出它们之间的分界线。

B、哪些大洲仅以运河或海峡相隔?

教师启发 刚才我们只是了解了七大洲在东西半球和南北半球的分布情况,除南极洲外,其他各大洲一南一北成对分布,各大洲的轮廓大都是北宽南窄的倒三角形,为什么会这样呢?目前科学家们还不能做出合理的解释,在座的同学都可能是未来的科学家,只要大家认真学习,积极思考,努力探索,说不定这个奥秘将来就能被你们揭开。你们有没有信心?我期待这一天早日来临。

教师引导 下面我们来看看怎样用前面学过的方法来在地图上确定七大洲的位置。(学生分组讨论后回答。)

教师追问 这个组的同学认为可以用经纬网来确定,很好,那怎样确定呢?

教师指导 在"世界地形图"上以非洲为例用经纬网确定大洲位置。

教师提问 A、非洲北端被哪条特殊的纬线穿过?(北回归线)

B、非洲南端被哪条特殊的纬线穿过?(南回归线)

C、赤道穿过非洲大陆的哪个部位?(中部)

D、哪条特殊的经线穿过非洲大陆?穿过非洲大陆的哪个部位,(0度经线、西部)

E、请注意非洲最大的海湾几内亚湾的位置。

教师示范 边讲边在经纬网底图上贴上非洲的轮廓图。

教师引导 知道这种方法后,请大家和老师一起来贴亚洲的轮廓图。

教师提问 A、亚洲北端被哪条特殊的纬线穿过?(北极圈)