初三下册语文第三单元教案:2016学年

编辑:sx_zhanglz

2016-03-03

初中各科目的学习对同学们提高综合成绩非常重要,威廉希尔app 初中频道为大家准备了初三下册语文第三单元教案,欢迎阅读与选择!

知识目标:熟读课文,整体感知文章内容,理清本文结构。

能力目标:1.培养从文中准确获取信息,并进行语言概括的能力。

2.揣摩文章中重要的语句,加深阅读体验。

3.学习本文叙事与抒情水乳交融的写作手法。

德育目标:1.领悟“地下森林”坚忍顽强、沉着谦逊的品质。

2.学会乐观地对待人生。

教学重点:研读课文,把握作品的思想内容。

教学难点:领悟地下森林坚忍顽强、沉着谦逊的品质。

教学设计思路及教学方法:

1.诵读法

引导学生通过有感情得朗读,从总体上把握课文的思想内容。把握课文的思想内容从两个方面进行,一是概括地下森林的品质;一是提炼课主题思想。

2.质疑研讨法:

本文是一篇略读篇目,要求学生运用积累的阅读方法练习自己读文,力求能读懂、领会,诵读中主动质疑解难,师生互动探究文意,扩大学生视野,深入领会作者的思想感情。

教学用具:多媒体教室

教学过程:

一、导入新课

播放郑智化的《水手》。

生活中有许多身残志坚的例子,你能向大家介绍一位吗?

出示幻灯片──张海迪、海伦·凯勒的照片。

人有身残志坚的例子,在自然界中也有这样让人震撼的例子──地下森林。

二、明确目标

三、整体把握

1.引导学生朗读课文,划分文章的层次

明确:

第一部分(1~2)段:文章总起点明森林的特点──奇特,表达作者的感受──惊讶。

第二部分(3~20)段:描写地下森林形成的历史,突出其艰辛。

第三部分(21~27)段:描写现实作者亲眼看到的地下森林的状貌,突出其自豪的特点,表达作者的“景仰”之情,并揭示出作者悟出的深刻的哲理。

结合朗读内容,谈一谈自己的感受。

2.再次有感情的轮读课文

试从几方面概括地下森林的品格,并做出解释。说说作者由“地下森林”升华出一个怎样的主题。(此题意在引导学生通过有感情的朗读,从总体上把握课文的思想内容,需从两方面进行:一是概括地下森林的品格是提炼课文的主题思想。)

标签:语文教案

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