教案是教师的教学设计和设想，在每一节课前教师必须去对这篇课文的讲解有一个整体的规划，希望这篇人教版初三上册语文教案：词五首教案集(十五)可以有助于您备课!

教学目标

知识目标

1.了解词人的生活经历对其创作的影响，了解词的不同艺术风格和两大流派。

2.背诵词五首。

能力目标

1.训练朗读，培养学生的诵读能力。

2.引导学生体悟词的意境和语言，提高审美情趣，培养学生对古诗词的鉴赏能力。

3.学习运用比较法鉴赏涛词。

德育目标

跨越时空，同古人心灵交融。理解古人的情思，学习他们那种为追求理想、报效国家而甘于献身的传统精神和求真求美的创作态度。

教学重点

1.品味五首词的节奏美、语言美、意境美。理解诗词中蕴含的情感。

2.理解词人不同的创作风格。

教学难点

掌握比较鉴赏法，提高学生对词的感悟、鉴赏能力。

教学方法

1.诵读品味法

指导学生朗读诗歌。“高声诵读以昌其气，缓声慢读以玩其味”，用心体会诗词的意蕴和作者的情思。

2.讨论——质疑——点拨法 质疑解难，合作研讨，互动探究，相机诱导点拨，引领学生鉴赏词作。

3.比较鉴赏法

与同一时代或同一流派的其他作家作品比较，这是欣赏古诗词常用的方法。在教学中应注意引导学生掌握这种方法，提高他们的鉴赏能力和审美品位。

4.描述法

引导学生合理想象，将词作内容转化为画面，分成几组镜头制作成电影脚本。让学生在想象中用描述性的语言体会词作的内涵。

5.供料讨论法

利用现代化教学设备，搜索资料制作网页。一篇文章可包括如下资料：诵读录音、作者介绍、背景简介、补注、文本分析、赏析文章、问题讨论等。

教具准备

多媒体、录音机、示范朗读带、教学图片

课时安排

2课时

教学过程