教案是教师对一节课的整体设想，创造性的教学设计，严谨、科学、有序的教学策略，能够有效的提高教学效率。因此，编辑老师为各位老师准备了这篇人教版初三上册语文教案：词五首教案集(五)，希望可以帮助到您!

一、教学目标

(一)能用正楷或行楷正确书写“蓟”“鹧鸪”等字。

(二)激发阅读和欣赏诗词的兴趣，培养鉴赏诗词的能力，进而感受古代诗词的艺术魅力。

(三)通过反复诵读，体会诗词所表达的思想感情，领悟其隽永的意蕴。

二、课时安排2课时

三、教学过程

第一课时

学习《闻官军收河南河北》《滁州西涧》《约客》

(一)导语

中国是诗的国度，“诗”是古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。读诗，不但可以借助诗句领略祖国河山的壮丽，还会让我们情不自禁地陶醉于诗中形象所构成的或含蓄凄美或开阔奔放的意境之中，获得审美的愉悦。下面就让我们再次步人诗的殿堂，去领略中国古代诗歌的迷人风采。

(二)学习《闻官军收河南河北》

1.初读感知。

(1)播放一节奏明快、感情愉悦的音乐，教师朗读全诗，调动学生的情绪。

(2)学生配乐朗读，体会诗歌中作者在四川听到官军打了大胜仗收复了蓟北时的喜悦心情。

(3)学生借助注释和工具书通读全诗，理解每句话的意思，标出不理解的词句。

(4)学生就词句理解质疑。

(5)点拨，突出：涕泪：眼泪 却：再、还 漫：随便 青春：美好的春天

2.品读鉴赏：

(1)再次播放乐曲，学生齐读全诗。

①用两个字概括诗人的感情。(欣喜)

②“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”诗人为何“涕泪满衣裳”，他到底是悲还是喜? 明确：诗人是悲喜交加。他流亡到剑门关以外，生活极为艰辛，忽然听到了官军已经收复河北东北部地区(叛军的老巢)能不惊喜吗?“初闻”是刚一听到之意。刚一听到消息，就老泪纵横，洒满了衣裳。这泪里既有听闻官军胜利的喜悦，又有对自己长期颠沛流离生活的感慨。

③颔联、颈联是如何表现诗人一家在突然到来的喜讯面前情感的巨大波动的?

明确：“愁何在”，多年流亡的艰辛，满布于妻子儿女们脸上的愁云一扫而去。“喜欲狂”，他们高兴得好像有些癫狂了。而诗人自己更是一扫积郁，豪放地饮酒歌唱，想象着春天里与妻子儿女为伴还乡的日子。这些生动的细节把作者全家听到这一消息后的激动与欣喜表现得淋漓尽致。

④尾联中把四个地名用“从”“穿”“下”“向”四个词串在一起有何作用明确：把四个地名间漫长的距离串得瞬间即至，表达了诗人迫不及待、归心似箭的心理感受。

(比较阅读：可选诗人表现安史之乱的诗歌。) ⑤诵读巩固。

(三)学习《滁州西涧》

1.激趣导入：

(1)用幻灯打出下列词语：

野草 涧水 树林 黄鹂 春雨 小舟

请同学们用这些词描述一幅山水画。

(2)点评学生的描述，用幻灯片打出一幅山水画，旁边注一小诗：《滁州西涧》

2.初读感知：

(1)请学生朗读全诗，对照注释初步理解诗意，提出质疑。

(2)指名学生结合山水画的意境朗读全诗，其他学生闭上眼体会诗中意境。