人教版初三语文上册教案:出师表教案集(一)

编辑:

2014-12-29

五、课外延伸:

(一)诫外甥 诸葛亮

夫志当存①高远,慕先贤,绝情欲,弃凝滞②,使庶几之志③,揭然有所存,恻然有所感。忍屈伸,去细碎④,广咨问,除嫌吝⑤,虽有淹留⑥,何损于美趣?何患于不济?

若志不强毅⑦,意不慷慨,徒碌碌滞于俗,默默束于情,永窜伏⑧于凡庸,不免于下流⑨矣。 注:①存:思念。②凝滞:指郁结在胸中的俗念。③庶几之志:接近或近似于先贤的志向。庶几,接近,近似。④细碎:琐碎的杂念。⑤嫌吝:嫉妒和贪心。⑥淹留:德才不显于世。⑦强毅:刚强坚毅。⑧窜伏:埋没之意。⑨下流:指才智品行低劣的一类人。

16.出自本文的一句名言是 ,

请再写出诸葛亮的一句名言: 。

17.翻译下列句子。

虽有淹留,何损于美趣?何患于不济?

18.读完本文后,你得到哪些教益?

(二)诸葛亮受遗诏

章武三年春①,先主于永安②病笃(dù)③。召④亮于成都,属以后事。谓⑤亮曰:“君才十倍曹丕,必能安国,终定人事⑥。若嗣(sì)子⑦可辅,辅之;如其不才,君可自取⑧。”亮涕泣曰:“臣敢竭⑨股肱(gōng)⑩之力,效11忠贞之节,继之以死!”先主又为诏敕12后主曰:“汝与丞相从事,事13之如父!” (选自《三国志·诸葛亮传》)

注:①章武:刘备的年号。三年:公元223年。②永安:即白帝城,在今四川奉节县东北。③病笃:病重。④召:召见。⑤谓:对……说。⑥大事:此指灭魏灭吴,统一中国。⑦嗣子:此指刘禅。嗣,继承。⑧君可自取:您可以取而代之,即自己做皇帝。⑨竭:用尽。⑩股:大腿。肱:自肩至肘的部分。股肱:用以比喻辅佐之臣。11效:献出。12敕:告诫,嘱咐。13事:侍奉。

1.翻译下列句子。

臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!

2.请用一个历来为人们称赞诸葛亮的成语,来评价诸葛亮这个人物的高风亮节。

3、我们学过的《出师表》文中最能表达诸葛亮对刘备父子思想感情的一句是

4、《出师表》一文中有“深追先帝遗诏”句,请写出刘备给后主遗诏中的一句名言

,            。

5.下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例,从列出的六项中任意选出两项,写出具体所指。

收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。

取四蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。

[示例]三顾:三顾茅庐

六出: 东和: 收二川:

七擒: 北拒: 排八阵:

课外延伸

(一)

1.志当存高远 静以修身,俭以养德 2.即使自己的德才不显于世,可对高雅的情趣又有什么损害?又何必担心自己不能成功呢? 3.答案举例:从小就应该树立远大的志向,并且矢志不渝地为之拼搏、奋斗,最终将大有作为,否则将一事无成,虚度年华,荒废一生。 (二)

1、我一定尽一个辅臣应尽的力量,忠贞不二,一直到死。

2、鞠躬尽瘁,死而后已。

3、报先帝,忠陛下。

4、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

5、六出(祁山 ) 东和(孙吴 )收二川( 东川、西川) 七擒(孟获 ) 北拒(曹魏 ) 排八阵(图)

这篇人教版初三语文上册教案:出师表教案集(一)就为大家分享到这里了,更多精彩内容请持续关注威廉希尔app 初中频道!

相关推荐:

人教版初三上册语文教案:隆中对教案集(一)

人教版初三上册语文教案:隆中对教案集(二)  

标签:语文教案

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。