教案对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计都做了详细的介绍，为了帮助同学们更好地学习陈涉世家这篇课文，小编整理了这篇人教版初三上册语文教案：隆中对教案集(三)，以供大家参考!

教学目标：

1.借助工具书和课下注释及古文知识积

累，初步体会课文大意;反复诵读，尤其读准多音字。

2.体会唐雎有胆有识，不畏强暴，敢于斗争的勇士形象。

3.体会文章选材善于突出重点、突出中心的写法。

4.培养学生敢于质疑，独立思考的思雎品质。

5.课外拓展有关《战国策》的知识。

教学重点：

1.积累古文词语：谓、易、其(作语气词)、虽然、虽、休、寝、错、仓等及出自《战国策》的常见成语。

2.文章对“士” 的作用的强调;选材的突出重点。

教学方法：

朗读(多种形式)：自主，合作，探究。

教学课时：2课时。

教学过程：

第一课时

一、导入新课

在两千年以前，我国历史上出现了诸侯割据、群雄纷争的战国时代，各个国家或者为了使自己更强大，或者为了“转危为安，运亡为存”，争相养士，利用这些人在内政外交上出谋划策，“扶危持倾”，课文中唐雎这个人物，就可以使我们由一斑见金豹。

二、多种形式读课文，读准字音，疏通文意，积累文言词语

1.齐读(边听边纠正读音)

2.分角色朗读及指导

3.全班分成四组，分角色朗读。