及时对知识点进行总结，整理，有效应对考试不发愁，下文由威廉希尔app 初中频道为大家带来了初三物理机械效率教案设计，欢迎大家参考阅读。

【教学目标】

1.通过实验探究知道动滑轮提升重物时，手拉绳做的功与动滑轮对重物

做的功是不等的;

2.知道W总、W有用、W额外的含义，并清楚他们之间的关系;

3.知道什么叫机械效率及其计算方法，并利用上述实验探究的数据计算机械效率，知道机械效率点小于1;

4.通过实验探究影响机械效率的因素，找出提高机械效率的方法。

【教学重点】

通过实验探究知道机械效率的存在。

【教学过程】

教师活动内容、方式

学生活动方式

一、引入

在使用简单机械提升或移动物体时，我们要对机械做功，机械又要对物体做功，那么我们对机械做功和机械对物体做功相等吗?

二、新课

(一)活动：以动滑轮为例，比较手拉绳做的功与动滑轮对重物做的功。

1.设计方案：

2.需测量的物理量和使用工具：

3.实验注意点：

A、测拉力时，应匀速拉动弹簧秤。

B、绳自由端的拉力方向以竖直向上为宜，若方向向下，操作、读数均不方便。

4.设计表格，进行多次实验，将实验数据填入表格。

5.得出结论：手拉绳做的功与动滑轮对重物做的功是_______(等或不等)的。