提前做好教学规划，可以帮助教师理清新课时的教学思路，进而提高课堂效率。以下是威廉希尔app 为老师提供的北师大版历史初三上册为争取民主共和而战教案模板，希望在老师的教学中能够有所帮助。

一、 课程新标准

简述《人权宣言》的基本内容，初步了解法国大革命的历史影响.

二、 教学目标

1、简单了解法国大革命爆发的原因，知道法国大革命爆发的标志，简单了解法国大革命的发展进程，初步了解法国大革命的历史影响。

2、简述《人权宣言》的基本内容。

三、教学方法

通过制作表格等形式，了解法国大革命爆发的原因。

四、情感价值与价值观

1.通过对《人权宣言》基本内容的学习，理解人权的本质，培养尊重人权、维护人权的意识。

2.通过对法国大革命的发展进程的学习，认识人民群众在革命中所起的积极作用。

3.通过对法国大革命的历史影响的学习，认识法国大革命对人类历史发展的深远影响。

五、教材分析

受到美国独立战争的影响，法国大革命的爆发有其必然的原因。以攻占巴士底狱为标志，这一象征性的事件预示着新时代的开启。这场革命产生了著名的《人权宣言》，彻底摧毁了法国的封建专制制度，对法国乃至整个欧洲的历史产生了巨大且深远的影响。

六、重点、难点

教学重点

1.《人权宣言》的内容。

2.法国大革命的历史影响。

教学难点

理解法国大革命的历史影响。

七、学情分析

学生对攻占巴士底狱这一历史事件有一定了解，但对法国大革命的原因、过程和影响知之甚少。教师应从学生实际出发，通过问题设置和引导培养学生学习热情，激发学生进一步探索的兴趣。

八、课时安排：一课时

九、教学过程

1、创设情境，导入新课，并板书课题。

1789年7月14日法国人民攻占了巴士底狱，巴士底狱到底是一个什么样的地方，会引起法国人民的如此愤怒。法国大革命为什么会引起如此强烈反应。

板书课题(略)

(一)“到巴士底去”

1.法国大革命爆发的前夕

法国大革命的原因： 波旁王朝的专制统治阻碍了法国资本主义经济的发展(根本原因)。

2、法国革命前社会状况

第一等级  教士

第二等级  贵族

第三等级  资产阶级、农民、手工业者、市民

第一二等级是革命对象，第三对象是革命的力量。

3、等级制度下的法国社会矛盾进一步激化

4、兴起于英国的欧洲启蒙运动在18世纪时的法国达到高潮，为革命做了思想上的动员。

5、18世纪的宫廷奢侈腐败，出现财政危机，路易十六被迫召开三级会议，解决财政危机。与第三等级矛盾进一步激化，导致革命爆发。

6、法国大革命的导火线：1789年5月三级会议的召开。

7、革命开始