教学规划可以帮助教师理清教学思路，提高课堂效率。下文是威廉希尔app 初中频道整理的人教版化学初三上册氧气教案模板，仅供大家参考。

教学目标

知识与技能：

1.认识氧气的主要物理性质;

2.观察和描述木炭、硫、铁丝等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质;

3.了解氧气与人类关系密切;

过程与方法：

1.观察与描述物质与氧气反应的现象，学会从中归纳出物质的化学性质的方法;

情感态度与价值观：

1.了解氧气在自然界中的循环及重要意义，增强环保意识

2.养成细致的观察习惯和严谨的工作作风

教学重点

1.氧气的性质与用途

教学难点

掌握各种物质在氧气中燃烧的现象

课时安排：1课时

一、氧气的性质

1.物理性质：

(1)色、味、态：通常情况下，是无色无味的气体;降温后，氧气可以变为淡蓝色的液体，甚至淡蓝色雪花状固体。

(2)密度：标准状况下，密度为 1.429g/L，略大于空气;

(3)溶解性：氧气不易溶于水

问题：有什么事实可以证明自然界的水中溶有氧气?

答：水中的生物就是依靠溶解在水中的氧气生存的。

2.化学性质：

实验探究：带火星的木条复燃

（1）木炭在氧气中燃烧(黑色固体)

实验现象：剧烈燃烧，发出白光，放热，生成一种无色无味气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊。

文字表达式：碳(C)+ 氧气(O2)点燃——→二氧化碳(CO2)

在空气中的燃烧情况：木炭红热，无烟、无焰，生成无色无味的气体

（2）铁丝在氧气中燃烧(银白色固体)——介绍铝箔在氧气中可以燃烧

实验现象：剧烈燃烧，火星四射，铁丝熔成小球，生成一种黑色固体。

文字表达式：铁(Fe) + 氧气(O2)点燃——→四氧化三铁(Fe3O4)