为了方便老师教学，威廉希尔app 为此编辑了初二上学期政治保护环境需要道德和法律教案范文，希望可以为老师在新课讲授前提供参考。

一、教学目标

1.知识与技能：通过教学，学生懂得了作为公民应保护环境和怎样保护环境，并学会保护环境的一些具体方法和技能。

2.过程与方法：通过小品、案例分析“实话实说”、“说到做到”等环节，充分调动学生的参与热情，真正做到让每一位学生动起来，做到师生互动。

3.情感态度与价值观：通过师生共同探讨，学生能够自觉做到以自己的实际行动，保护我们可爱的家园。

二、教学过程

【导入新课】

师：同学们都很喜欢听流行歌曲，今天就请大家听一首腾格尔演唱的歌曲《天堂》。

【多媒体播放歌曲】《天堂》

师：这首歌描写的是迷人的草原风光，那里空气清新，视野开阔，环境优美!人人都向往这样的美景，可现实生活中，一些地方的环境往往不尽如人意，人们在创造现代文明的同时，忽视了对环境的保护，环境污染已经严重威胁人类的生存和发展。提高人们保护环境的道德意识和法律观念，是非常紧迫和重要的事情。

【多媒体板书】保护环境需要道德和法律

师：那么作为公民，我们应该怎样保护环境?请大家一起来看一段材料：

【多媒体案例】 显示“蚁熊的故事”

世界上最大的食蚁兽叫蚁熊，它生活在亚马逊河热带雨林中，每天要吃1.6万只蚂蚁。然而令人大为惊叹的是蚁熊有一种习性：它吃蚂蚁时绝不斩尽杀绝，刨开每一个有成千上万只蚂蚁的蚁穴，蚁熊只吃其中一小部分，最多为500只，它对剩下的蚂蚁不闻不问，径自去寻找下一个目标。

师：蚁熊吃蚂蚁为什么不斩尽杀绝?它告诉我们一个什么道理?

生：略

师：蚁熊何其聪明!它们清楚地知道，没有蚂蚁家族的生生不息，就不会有自己种群的生存发展。蚁熊尚知留有余地，“计划”使用资源，我们人类难道还

要继续做那“吃祖宗饭、断子孙路”的蠢事吗?难道我们不更应该自觉地培养环境保护的意识吗?

【多媒体板书】一、要培养环境保护的意识

师：我国产生环境问题的一个重要原因，是人们保护环境的意识比较薄弱。长期以来人们在环境问题上存在着一些不正确的看法。有人认为，自然环境是自然存在的，可以任意无限取用，于是大肆进行掠夺式开发，造成自然资源的严重破坏。那破坏环境造成的危害到底离我们有多近呢?

【媒体出示】显示日本神通川“骨痛病”案例

日本中部有一条河叫神通川，1955年后发现 两岸的一些地区出现一种怪病——骨痛病。该病发作时病人骨骼折断，弯曲变形，痛苦不堪，后期终 日卧床，不停地喊疼，最 终衰竭而死。尸体解剖发现，有的死者全身骨折多达73处，身长缩短30厘米。经过调查，原来是流入神通川的工业废水中的镉和汞所致。食用受镉和汞污染的水或食物，镉和汞就进入人体蓄积，阻碍骨骼对钙的吸收，使骨质软化、疏松。

师：在我们日常生活中，有哪件常用的东西也含有镉和汞?你知道它的危害吗?

生：略

【媒体出示】显示电池的危害

一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值; 一粒钮扣电池能污染60万升水(这是一个人一生的用水量)

日常不可缺少的电池含有镉、铅、锌、汞。虽然每节电池中含量很少，但十几亿中国人，如果其中1亿人每人每年用10节电池就是10亿节。 电池腐烂后，有毒金属渗入土壤、水体积累，通过食物链进入植物、动物， 最后进入人体，导致严重的疾病。随手扔掉的废电池中含有的金属可能有一天就被自己吃下。

师：那么平时，你和你的家人是如何处理用过的电池的呢?

生：略

师：今后，你打算如何处理废旧电池?

生：略