教学规划可以帮助教师理清教学思路，提高课堂效率。下文是威廉希尔app 初中频道整理的初二上学期政治教案范文，仅供大家参考。

一、教学目标

1.知识与技能：通过学习，懂得维护社会公共生活需要法律规范，知道维护公共秩序的一些法律规范，能正确辨认各种扰乱公共秩序行为，并了解各种扰乱公共秩序的处罚。

2.过程与方法：通过课前对社会公共生活的调查，相关法律、法规的分组查阅、课堂讨论交流、案例分析等学习方式，初步学会合作学习、探究学习，增强学生的法律意识，并锻炼学生收集、整理、分析信息的能力。

3.情感、态度与价值观：通过学习，认同法律规范对维护社会公共生活的重要意义，确立自觉遵守公共秩序的社会责任感，自觉形成法律规范意识。

二、课前准备

1.课前指导学生分组上网搜索我国的一些法律、法规，自学《中华人民共和国治安管理处罚法》，与《治安管理处罚条例》作比较，并合作制作多媒体课件。

2.教师收集、整理违反扰乱公共生活秩序的相关案例，并制作多媒体课件。

三、教学过程

【导入新课】

师：请同学们思考，在我们一天的学习生活中，需要遵守哪些规范?

【学生交流】

生1：与父母道别;上学路上，过马路走人行道,红灯停,绿灯行，遵守交通法规。

生2：上学不迟到;文明乘车、相互礼让。

生3：到学校，向老师问好，爱护学校公共设施。

生4：升旗时，立正敬礼;爱护绿化及其它公共设施。

生5：图书馆文明自修，保持环境整洁。

……

师：“没有规矩,不成方圆”。社会公共生活不但需要道德规范维系，更需要法律规范来维系。今天我们来学习维护公共秩序的一个重要手段——法律规范，法律规范是有力地保障着社会公共生活的有序进行。

【媒体出示课题】维护公共秩序需要法律规范（板书）

【学生活动】辨一辨：请同学们结合书本，辨认以上我们交流的内容哪些属于法律规范?哪些属于道德规范?它们有什么区别?

【学生交流】

生1：如不遵守交通法规，乱穿马路，就是违法行为，要受到处罚;而不与父母道别是属于违反道德规范，要受到父母的批评。

生2：道德规范是受人们的传统习惯、内心信念等制约的，不遵守就要受到人们、社会的谴责，只能是教育、批评;而法律规范是由国家来规定的，不遵守就要受到强制执行的。

【教师引导学生共同归纳】与道德规范相比，法律规范是由国家运用强制性手段来保证实施，强制人们执行，具有强制性。运用法律规范可以使社会公共秩序按照一定的模式稳定下来。

【媒体显示】1．法律是维护公共生活的重要准则（板书）

(1) 法律是由国家制定的重要行为准则

【媒体显示】(1)美国 纽约 世界贸易中心大厦 (9.11事件)

(2)南京汤山镇发生特大中毒案，

讨论:略

【媒体显示】相关法律