一份好的教案能让老师明确教学目标，更大程度的调动学生上课的积极性。本篇是威廉希尔app 为老师们提供的八年级上册语文第23课教案：核舟记，希望能对老师的教学工作有所帮助!

教学目标：

1、了解作者及相关知识.

2、学习生字,熟读全文.

3、在掌握重点词语的基础上初步理解文章内容.

教学重难点：

1、掌握字音,熟读全文.

2、借助书下注释独立疏通文义.

教学过程：

一、布置预习•导学

1、你会读加点的字注音吗?将字音写在括号内

1)罔不 ( ) (2)贻( ) (3)箬篷( )

(4)八方有奇 ( ) (5)石青糁之 ( ) (6)髯( )

(7)天启壬戌 ( ) (8)篆章( )

2、你能准确解释下列词语吗?

(1)罔不： (2)尝贻余核舟一：

(3)绝类弥勒： (4)诎右臂支船：

(5)篆章： (6)视端容寂：

(7)曾不盈寸： (8)桃核修狭者：

3、填空.

《核舟记》选自________朝人________编辑的________,《核舟记》的作者是________朝人________.

二、指导学习•研讨

(一)情境导入

稀世珍宝明代桃核舟“苏东坡夜游赤壁”在宁波被发现的消息传出后,成为文物界、收藏界的一大新闻.据专家鉴定,这是迄今发现的世上仅存的明代果核雕刻品.今天,我们有幸一睹尊容,一同走进魏学洢(yī)的《核舟记》开开眼界.(板书文题)

(二)认识作者,检查预习情况

1、指名简介作者,教师适当补充

2、检查字词预习,夯实基础

3、整体感知

老师范读课文.要求学生注意生字的读音、断句.

(三)研读探究

1、学生读课文,结合注释,借助工具书,理解文句,把握文意.

以学习小组为单位,完成正确读、准确译的学习任务,学生互动共同研究解决阅读理解方面的疑难问题.教师巡视各组,随时答疑释疑.

多媒体展示重点词语：

奇巧： 以： 木： 木材; 为：

罔 ： 因： 具： 轩： 敞： 为： 兴： 徐： 糁 比： 类： 矫： 诎： 倚： 楫：

椎髻： 夷： 了了： 盈： 题：

简： 为： 灵： 怪：

多媒体展示重点句子：

①罔不因势象形,各具情态：　 　②中峨冠而多髯者为东坡：

③其人视端容寂：　　 ④细若蚊足,钩画了了,其色墨：

⑤盖简桃核修狭者为之：　　 ⑥技亦灵怪矣哉：

让学生根据这些内容,自主学习,自己疏通文意,可以小组内互相讨论.

2、学生小组内通译全文.

3、找学生翻译课文,不当之处老师及时纠正.

4、教师总结并强调重点词语.

5、齐读,整体把握文意.