学案是指教师依据学生的认知水平，知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。下面是一篇人教版初二语文上册学案：诗四首学案集(二)，希望大家喜欢!

《诗四首》自主学案

《诗四首》自主学案(1000字)

湖北 赵俊辉

整体感知：

《归园田居》作于陶渊明辞官归隐的第二年，共五首，这是其中的第三首。表达了作者要按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我。

开元二十五年(737)的春天，王维奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸，这实际上是被排挤出朝廷。《使至塞上》所写的就是这次出使的情景。

《渡荆门送别》是诗人开元十三年(公元725年)出蜀至荆门时所作。全诗运古诗浑壮豪放的气势于声调格律之中。抒发了诗人对祖国大好河山的赞美和对故乡无限爱恋的真挚感情。

《游山西村》此诗写于孝宗乾道三年(1167)，在此之前，陆游曾任隆兴府通判，因为极力推助张浚北伐，被投降派劾以“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”的罪名，罢归故里。诗人心中当然愤愤不平。对照诈伪的官场，于家乡纯朴的生活自然会产生无限的欣慰之情。

学法引导：

1、加强朗读训练，充分体会诗歌特有的节奏及韵律，感受其声韵美;在反复诵读中，理解诗意，感悟诗情。

2、分析四首诗中的景物描写，体味文中情景交融的意境，赏析作品的意境美。

3、揣摩品味诗中精彩语句的含义和技巧，并使之了然于心，成为自己的语言财富。

自学检测：

一、基础知识。

1、给下列加点的字注音。

理荒秽( ) 草木长( ) 荆门( ) 叩门( )

2、解释下列加点的词语。

晨兴理荒秽( ) 带月荷锄归( )

征蓬出汉塞( ) 山随平野尽( )

江入大荒流( ) 从今若许闲乘月( )