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2014-11-12
学案是指教师依据学生的认知水平,知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。下面是人教版初二语文上册学案:桃花源记,希望大家喜欢!
《桃花源记》学案
【教学目标】
1.积累常用的文言词语;理解作者的写作意图。
2.熟读并背诵全文;品味简洁而蕴含丰富的语言。
3.正确看待作者的社会理想。
【教学重难点】
1.积累词语,背诵课文。
2.正确理解和看待作者的理想。
【资料链接】
1、 作者简介:陶渊明,名潜,字元亮,东晋著名诗人。少时颇有壮志,他曾做过小官,由于当时政治黑暗,社会动荡不安,他辞去官职,回到家乡过上了田园式的隐居生活,他的作品以反映田园生活为主,后人称他为田园诗人。
2、 写作背景:作者生活在东晋末期战乱不休的时代,人民的疾苦、愿望有切身的体会,中年以后他过上了“采菊东篱下,悠然见南山”的农场隐居生活,对农村的现实有深刻的了解,于是构想出他心目中的理想社会——世外桃源。
【学习过程】
一、 检查预习,整体感知
1、 对照注释,利用工具书,读准下列加横线字的字音。
豁然 俨然 阡陌 垂髫 刘子骥 邑人 诣太守 问津
2、 试着并流利地朗读课文
精讲点拨:
把握朗读节奏,如“其中/往来种作,男女/ 衣着,悉如 / 外人。黄发 / 垂髫,并/ 怡然自乐。”
把握语调轻重缓急,读出感情。
二、再读品味,学习文言词语,试着翻译课文
1.学习掌握下列划线文言字词
缘溪行 夹岸 落英 缤纷 穷其林 仿佛 才通人 俨然 桑竹之属
标签:语文教案
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