写好教案是保证教学取得成功,提高教学质量的基本条件。因此，各位老师要特别重视，为了能够很好的帮助各位老师备课，精品小编特别准备了人教版初二语文上册教案：三峡（六） 以供参考!

八上 《三峡》教学方案(王剑)

教学目的

1、朗读、翻译文言课文。

2、想象文章所描绘的画面，把握各段的写景重点及景物特征，体会文章整体布局的妙处。

3、教育学生热爱祖国山河。

第一课时

教学步骤：

一、创设情景，导入新课。

我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，妆扮着中华大地，引得一代又一代的仁人志士、文人墨客为之倾倒，为之歌唱。我国北魏时期著名的地理学家，面对祖国的大好河山，为我们写下了一篇篇脸炙人口的游记散文，《三峡》就是其中的一篇。去过三峡的同学，可能会因那两岸倒江悬崖峭壁而赞叹大自然的鬼斧神工，也可能会因江面上飘浮着的白色垃圾而忧虑人类环境的污染，还可能会因新建的三峡工程而惊叹科学技术改造大自然的伟力，你也许会让思绪倒流，追溯三峡的过去，想一睹她在历史上的真容。学习了郦道元的《三峡》之后，我们将会有怎样的感受呢?

二、研读、翻译课文。

1、请学生对照注释，小声自由朗读，初步理解文句。

(备学生)教师巡视学生朗读情况，进行字音纠正和朗读指导。

正音： 阙( ) 叠嶂( ) 曦 ( ) 月 襄 ( ) 陵

沿溯( ) 素湍( ) 绝巘( ) 长啸( )

属( )引 哀转( )

2、要求读准字音，分清句间停顿。老师于疑难处点拨，或让学生探讨。

(备学生)教师说明朗读停顿训练重点：

第1自然段：

自/三峡七百里中 自非/亭午夜分，不见曦月。

第2自然段：

至于/夏水/襄陵 ，沿溯/阻绝，或/王命急宣，有时/朝发白帝，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。

第3自然段：则/素湍/绿潭，回清/倒影，绝巘/多生怪柏，清/荣/峻/茂

第4自然段： 每至/晴初霜旦

故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳!”

3、学生根据注释试译文章。(学生独立思考自主试译，再在小组内提出不明白的字词，小组交流完成)

4、教师抽查回答，其他学生可补充或质疑。