五【比较阅读】

从说明角度、说明方法、说明顺序、说明语言、中心思想五个方面来比较阅读

两篇短文。

六【巩固训练】

(一)、基础知识

1.给加点的字注音

遗骸()褶皱()追溯()鸟臀目()两栖动物()

2.《阿西莫夫短文两篇》一篇依据在南极发现恐龙化石的

事实，佐证了;一篇通过对“被

压扁的沙子”的反思，证明这表明，思考

问题的角度不同，也不同。

3.在下面的横线处填上适当的关联词语

斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋

势，最后又变为普通沙子，原子之间结合得极为致密，这

种反弹变化进行得非常缓慢，使斯石英可保持数百万年。

(二)、课内阅读

阅读下列文段，完成文后各题

①在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论

不休，这个问题最终也许会得到解决。

②1980年，曾经有报道说，在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了

稀有金属铱，它的含量异常丰富一些人认为，这可能是由于一个巨大的小行星

或彗星撞击地球的结果这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成

大火和潮汐大浪许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无

法抵达地球表面这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因

③毫无疑问，6500万年前地球上曾有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”

然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的例如，1987年就有人

指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也

能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。

④因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”

⑤这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾

难(万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击)我

们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，希望将来一旦面临这种事件，

我们可以采取某种应急措施。

4.给加点的字注音

潮汐()大劫难()

5.这段文字说明的对象是什么?采用了什么样的说明顺序?

6.给这段文字划分层次，并概括层意

①②③④⑤

7.②③④段文字说明了造成恐龙灭绝的原因有两条：①

②

其依据分别是　8.第④段文字中引号的作用是，第⑤段文字中括号的作用是

9.第②段文字中加点的“可能”“也许”能否删去?为什么?

10.第③段文字运用了说明方法，主要是说明

七【板书设计】

被压扁的沙子——斯石英恐龙灭绝原因——撞击说

(化学)(地理学)(天文学)(生物学)

不同的科学领域之间是紧密相连的

八【教学反思】

有关人教版初二语文上册教案：阿西莫夫短文两篇教案集（五）的内容就和大家分享到这里了，希望可以帮助到大家!

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