人教版初二语文上册教案:说屏教案集(五)

编辑:sx_bilj

2014-11-03

教案通常又叫课时计划,包括时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等。它是教学成功的重要依据。鉴于教案的重要性,小编精心准备了这篇人教版初二语文上册教案:说屏教案集(五),我们一起来阅读吧!

一、 教学目标

1.知识和能力目标:

积累掌握重点字词,了解“屏”的有关知识;体会本文生动的语言,弄清文中古诗的含义。

2.过程和方法目标:

把握说明对象及特征,进一步提高说明的阅读能力。

3.情感态度和价值观目标:

激发学生对传统文化的兴趣,学习古代劳动人民的智慧;感受浓浓的事宜,进一步提高语言感悟能力。

二、 教学重难点

重点:积累掌握重点字词,了解“屏”的有关知识;体会本文生动的语言,弄清文中古诗的含义。

难点: 理解文中古诗局的含义

三、 教学课时 1课时

四、 教学方法 自读法 点拨法

五、 教学过程

(一) 导入

同学们,在《故宫博物院》一文中,我们都被太和殿(俗称金銮殿)朱漆方台上安放着的金漆雕龙宝座所吸引。在啧啧惊叹之时,你是否注意到其背后安放着的雕龙屏,屏面上的纹饰巧夺天工,浮雕的云龙纹更增加了御座的庄重肃穆。今天,我们聚焦“屏风”,再次接受传统文化的熏陶,感受我国古代人民的超群智慧。

(二) 朗读课文,整体感知

1.教师配乐朗读课文或选朗读水平较高的同学朗读。

教师提示一些需积累的词语。

2.学生自读课文,把握文章大意。

3. 请用原文给屏下一个定义。

明确:“屏者,障也。”意思是:屏风,用作遮挡、阻隔的东西。

(三) 精读课文,把握特征,体悟感情

1.学生精读课文后,四人小组讨论作者介绍了关于“屏”的那些知识?

2.学生以小嘴为单位,交流观点,小组长代表本组发言,全班交流。

学生可能出现的答案:解释紧扣屏的用途。

明确:屏的作用,屏的种类,屏在设置上应注意的问题。

◆屏风的作用:室外(在院子或天井中)安置屏风,避免从门外直接望见厅室;屏,上面有书有画,既起分隔作用,又是艺术点缀;可以挡风,空间还是流通的;室内安置屏风与帷幕相同。

◆屏风的分类:按屏风的建造材料及其华丽程度来分。

◆屏的设置:需因地制宜,在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面,均要做到得体才是。

一言以蔽之,屏风的功用与设置全在一个“巧”字。

标签:语文教案

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