威廉希尔app 初中频道为各位老师准备了初中不同科目的教案以供大家参考，下面是一篇人教版初二语文上册教案：说屏教案集（四），希望可以帮助到您!

教学目标

知识和能力：

1.掌握重点字词。

2.能正确流利地朗读课文。

3.了解屏风的有关知识。

4.理解文中古诗词的含义。

5.把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。

过程和方法：自主 合作 探究

情感态度和价值观：

激发学生对传统文化的兴趣，学习古代劳动人民的智慧，装点更加美好的生活，感受浓浓的诗意，进一步提高语言感悟能力。

教学重点

1.体会文章诗情画意的语言。2.使学生能对传统文化产生浓厚的兴趣。

教学难点

体会文章中引用的古诗文的含义。

课时安排：一课时

教学过程

一、导入新课，激发兴趣。

教师出示一面屏风，由此导入：1.这是一件什么东西，谁能说明一下?2.大家回忆一下，那篇课文中提到过这东西?3.除老师提到的外，你还见到过什么样的屏风?

二、朗读课文，整体感知

1、正音释义，积累词语

wéi cāng tuī qì

帷幕 伧俗 忒：太 文化休憩：文化享受，身心休息。

韶光：美丽的春光。韶：美 诚：这里是“果真”的意思。

根据所给的意思，写出相应的词语

1.无益地耗费劳力。__徒劳__

2.恰当，恰如其分。__得体__

3.根据不同地区的实际情况，采取适当的措施。_因地制宜_

4、果真如此。诚如是

2、快速朗读课文，把握文章大意，回答：

(1) 用文中句子回答什么是屏，调动自己的知识积累，给“屏”做一个解释，并说明其用(2)作者介绍了关于屏的那些知识?

明确：“屏者，障也。”意思是：屏风，用作遮挡、阻隔的东西。解释紧扣屏的用途。

明确：屏的作用，屏的种类，屏在设置上应注意的问题。

作用：遮挡视线;起分隔作用;艺术点缀;挡风。

种类：按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、 竹屏等。

设置上应注意的问题：屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体。

(多媒体展示不同种类的屏的图片，让学生获得直观印象，加深对屏的了解。)

三、用心感受作者情

速读课文，勾划体现作者情感的词语。小组合作讨论交流。

1、文中作者对屏的感情是怎样的?

提示：抓住以下关键语句把握：“富有诗意”、“心生向往之情”、“更觉得它实在微妙”

明确：受古诗词及古画的影响，小时侯就对屏风产生喜爱、向往之情;后来在实际接触和研究工作中，对屏风的认识更深，感情加深。全文多处流露出作者对屏风的赞赏之情。

2、探究理解文中古诗词的意思，感受浓浓的诗意和作用。