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2014-11-03
教 学 内 容 及 问 题 情 境 |
学 生 活 动 |
设 计 意 图 |
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,采用恰当的说明顺序,大量引用古诗词,使学生明白生活处处皆语文。 |
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作 业 设 计 |
学以致用:学生从拓展延伸环节所说的器物中任选一件器物,写一段200字左右的说明。 要求至少使用3种说明方法,采用恰当的说明顺序,安排好合理的结构,大量引用古诗词,使学生明白生活处处皆语文。 |
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板 书 设 计 |
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教 学 反 思 |
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标签:语文教案
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