人教版初二语文上册教案:说屏教案集(二)

编辑:sx_bilj

2014-11-03

教案是教师对一节课的整体设想,创造性的教学设计,严谨、科学、有序的教学策略,能够有效的提高教学效率。因此,小编为各位老师准备了这篇人教版初二语文上册教案:说屏教案集(二),希望可以帮助到您!

学  科

语文

课  题

      说“屏”

课  型

新授

 

 

 

 

知识

能力

1、能正确流利地朗读课文,把握说明对象及其特征。

2、了解屏的相关知识,进一步提高说明文的阅读能力。

3、 揣摩语言,感受浓浓的诗意和韵味,进一步提高语言感悟力。  

过程

方法

1、朗读课文的基础上整体感知文本,把握说明对象及其特征。

2、通过讨论,运用“自主、合作、探究”的方式了解屏的相关知识,提高说明文的阅读能力,品味本文诗情画意的说明性语言。

情感

态度

以屏为媒介,激发学生对传统文化的审美情趣,学习古代劳动人民的智慧,装点更加美好的生活。

教学重点

了解屏的相关知识,品味本文诗情画意的说明性语言。

教学难点

理解文中古诗句的含义及在文中的作用。

教学媒体

多媒体

教 学 过 程 设 计

教 学  内 容 及 问 题 情 境

学 生 活 动

设 计 意 图

一、图片导入新课

1、多媒体展示一些款式、风格各不相同的屏风图片,导入新课

 

 

 

 

 

 

2、你还在哪些地方见过什么样的屏风,说说你的感受

(可据情况提示:如故宫的雕龙屏,我们现在的家具屏风)

 

二、初读,整体感知

   用自己喜欢的方式朗读课文,完成预习常规任务:①了解作者的相关情况②给文章标序号③扫除字词障碍④整体感知文章,明确说明对象及其特征。

①介绍作者

学生介绍

 

 

②读准字音(多媒体展示):

1组:伧俗( )  忒( )   雅俗之别( )    驻足( )2组:比较

蓦地( )  坟墓( )  摹仿( )  朝暮( )

募捐( )  慕名( )  帷幕( )( )

观看、欣赏图片,初步了解屏风 

 

 

 

 

说自己见过的屏风,并谈感受

 

 

读,完成预习常规任务

 

学生举手读课下注释

 

 

学生依次读出,最后齐读巩固

 

充分调动学生视觉,为学生走进课文创设情境,激发学生阅读兴趣

 

培养学生观察生活的良好习惯,激发对屏风的喜爱之情

培养学生良好的初读的学习习惯

培养学生读课下注释的习惯

 

巩固字词,夯实基础

 

 

标签:语文教案

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。