学习是一个不断深入的过程，他需要我们对每天学习的新知识点及时整理，接下来由威廉希尔app 为大提供了初二历史甲午中日战争教案怎么写，望大家好好阅读。

第4课《甲午中日战争》教学设计

1、知识与能力

了解甲午中日战争的概况：日本发动战争的目的;为什么称作甲午中日战争;战争中的重要战役及邓世昌的事迹;中日《马关条约》的主要内容和影响等。

比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析说明《马关条约》的影响，培养学生综合分析问题的能力。

2、过程与方法

通过多媒体教学手段，播放相关录像片断，并提供相关图片和动态地图，加强教学的直观性和真实性，使学生自然融入历史情境中去感知历史。

教师导学质疑，在演示课件的同时，以启发和讨论探究为主，运用史料分析问题，从中日两国的角度思考问题，充分调动学生思维的灵活性。

利用闻一多和丘逢甲的诗句，增加课堂教学的感染力。

3、情感态度价值观

通过学生对甲午中日战争的性质、战争中中国失败的原因、《马关条约》影响的认识，培养学生正确的历史观，增强历史责任感。学习邓世昌等英勇反击侵略、不怕牺牲的精神，认识抗击外来侵略、捍卫民族尊严是中华民族的优良传统，树立民族自尊心和自信心。认识台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，维护国家统一。

教学重点、难点：

重点：黄海大战、《马关条约》的内容。

难点：甲午中日战争的性质、中国失败的原因和《马关条约》的影响。

教学过程：

一、复习提问上节内容。

二、导入新课：

同学们，中华民族既是一个伟大的民族，同时又是一个灾难深重的民族。在近代历史的耻辱柱上，铭刻着多少炎黄子孙的血泪，记载着多少残酷的史实。哪一桩哪一件不发人深思、催人奋进?哪一字哪一句不启人蒙昧、动人心魄呢?让我们翻开历史的画卷，重新回到甲午中日战争的历史时期，去体味民族的血泪和兴衰、去回顾惨痛的经验和教训。今天，我们学习第4课甲午中日战争。

其实，日本在近代也遭受过列强的侵略，被迫签定不平等条约。但是他很快通过明治维新走上了发展资本主义道路。日本这个国家具有很强的侵略性，不久就制定了一个大陆政策：第一步，征服朝鲜;第二步，侵占中国东北;第三步，征服中国;最后，称霸世界。在我们今天要讲的《甲午中日战争》这一课中，日本发动战争的根本原因就是为了实现这个计划：征服朝鲜，侵略中国，称霸世界。所以，当日本出兵侵占朝鲜后，很快就发动了侵华战争。

三、讲授新课：

1、黄海大战一目是本课的重点，包括三个方面的内容：

一是日本发动战争的目的和战争的名称为甲午中日战争。

二是黄海大战的经过。

三是黄海大战的结果。