教案是教师对新一课时讲授的整体设计，这样能够有效提高教学效率，因此威廉希尔app 为大家提供了星球版地理初二上册辽阔的疆域教案模板，希望对老师有所帮助。

【教学目标】

1.运用地图说出我国的地理位置及其优越性;

2.了解我国领土范围，记住我国的面积;

3.在地图上指出我国的领国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国;

4.通过在地图上量算我国东西两端的经度差、时区差，南北两端的纬度差，培养学生读图、析图的能力;

5.了解我国的三级行政区的划分，掌握省级行政区的分布、全称、简称及行政中心。

6.通过认识我国辽阔的疆域和优越的位置，激发爱国之情。

【教学重点】我国地理位置的优越性;我国省级行政区的分布、全称、简称

【教学难点】教材中涉及的地名的空间观念的建立;

【课时安排】3个课时

【教学方法】读图分析法、讨论法、谈话法、讲述法、多媒体演示等;

【教材分析】上好八年级地理开篇第一课《辽阔的疆域》，对学生今后学习地理兴趣的培养，养成认真观察地图、分析地图、利用地图来探究问题等有积极的意义。

【教学过程】 第一课时

【情境创设】利用上课前的课间播放08北京奥运会的精彩画面。

【引入新课】

教师讲述：2008年夏季，中国北京成功主办了举世瞩目的第29届奥运会。本次奥运会在取得圆满成功的同时，也向世界展示了祖国的强大。作为祖国未来建设者的我们，应该了解我们的祖国的方方面面。今天我们就来学习中国地理。

【推入新课】

一.位置优越

教师提问：展开世界地图，我们一眼就可以看到我们的祖国------中国，(看大屏幕)那么我们怎样来描述中国的地理位置呢?请回忆初一时我们学习国家和地区时从哪些方面描述一个国家的地理位置?

学生回答：

教师总结：半球位置、海陆位置和经纬度位置

1.半球位置

教师提问：地球分为几个半球?分界线是什么?

学生回答：

自主探究1：投影显示图1.1“中国在地球上的位置示意图”，小组合作讨论下列问题。

(1)在图1.1上指出南北半球的分界线，并说出中国在哪个半球?

(2)在图1.1上指出东西半球的分界线，并说出中国在哪个半球?

2.纬度位置

自主探究2：(1)在图1.1中找出北回归线和北极圈;

(2)在图1.1中找出30°N和60°N;

(3)说出低、中、高纬划分界线，并说出中国所处的纬度范围。

(4)说出五带划分的界线，并说出中国位于哪个温度带。

3.海陆位置

自主探究3：在图1.1中找出我国所在的大洲和濒临的大洋，说说它们与中国的相对位置如何?最后总结中国的海陆位置。

(承转)一个国家的地理位置影响着地理环境的特点和人类的经济活动，我国的地理位置好不好?现在我们就来看看中国地理位置的优越性。

4.优越性

合作探究：屏幕显示教材图1.2与图1.3，小组探讨教材第3页活动题1、2

教师归纳并投影展示活动1答案

教师提升：通过以上分析，我们可以总结出分析地理位置优越性的一般思路：

(1)纬度位置---气候----农业

教师归纳并投影展示活动2答案

教师提升：通过以上分析，我们可以总结出另一个分析地理位置优越性的一般思路： 海陆位置-----气候(降水)----农业

-----对外交往与合作----海洋事业

第二课时

【复习旧课】：

? 我国位于 半球、 半球;

? 我国位于亚洲 ， 西岸;

? 我国大部分位于 带，小部分在 带， (有或没有)寒带。 ? 我国地理位置 ，为发展 生产，对外 ，发展 事业

提供了有利条件。