编辑:sx_chenj
2013-11-27
地理的教学需要大家多做练习。怎样才能提高同学们的学习成绩,让他们产生学习兴趣呢?威廉希尔app 编辑了初二地理教案中国的自然环境,欢迎阅读!
课题 第二章第三节河流 课型 新授 时间
备课组成员 于再红 主备 吕坤林 课时 3
教学目标
和要求 1、从地图上找出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河,以及最终未注入海洋的主要内流河。对应本条教学目标,要求学生归纳我国外流河、内流河的分布特征:我国外流主要分布在东南部的湿润、半湿润
地区,内流河主要分布在西北部的干旱、半干旱区。
2、运用流域图和相关水文资料,描述长江、黄河的主要水文特征。对应本条教学目标,要求学生能够从流量、流速、水位、含沙量、有无结冰期等级方面概括长江、黄河的主要水文牲。
3、从河流与人类活动关系的角度,说明长江、黄河对社会经济发展的影响。对应本条教学目标,要求学生能够说出长江、黄河不同河段突出的开发或防治问题。
重 点 我国外流河(外流区)、内流河(内流区)的分布特征及河流的水文特征。
难 点 我国外流河(外流区)、内流河(内流区)的分布特征及河流的水文特征。
教师活动内容 学生活动内容 旁注
第一课时
〖导入新课〗
通过前一段时间的学习,我们了解了我国人民生产、生活有密切关系的气候条件,一个地区的降水量发生变化,江河、湖泊的水量也会随其改变,这节课我们就来学习第二章河流。
〖讲解新课〗
1、说出你所知道的河流、湖泊的名称,并说出河流、湖泊的作用以及对人类的不利影响。我国是一个河流、湖泊众多的国家,为了更好的了解我国河流、湖泊的分布状况和利用状况,这一章我们就来学习中国的河流。
板书:以外流河为主。学生阅读P42图2.30中国主要河流的分布。
提问:这些大河各注入哪个海洋,河流流向与地势有什么关系?塔里木河、弱水河这两条河流最终流到哪里?
教师小结:我国地势东高西低,大多数河流自西向东流,最后注入太平洋。西南地区有些河流向南流入印度洋。在新疆北部,额尔齐斯河向北流入北冰洋。这些最终流入海洋的河流,称为外流河。在我国内陆,有些河流最终流入内陆湖泊,有些河流河水沿途蒸发、渗漏,最终消失于荒漠中。这些河流最终未能流入海洋的河流,叫做内流河。
2、外流河的流域称为外流区,内流河的流域称为内流区。
设问:内流区和外流区是如何划分的呢?
3、分析内流区和外流区水量的大小及原因?
外流区受夏季风影响,降水多,水量大;
内流区受夏季风影响不明显,降水少,水量小。
4、内流区和外流区面积各占我国总面积的百分比是多少?
让学生看我国的内流区和外流区图。
5、河流的水文特征
河流在水量、水位、流量、流速、汛期与枯水期、含沙量、结冰期等方面的特征,统称为水文特征。
同学们想一想,回答问题:为什么我国西北部多内流河,东部多外流河。
〖活动〗P25活动2、3、4
阅读材料:京杭运河
京杭运河是世界上开凿最早、最长的人工河。全长约1800千米,自北向南经过京、津、冀、鲁、苏、浙6省(直辖市)贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。
〖课堂小结〗外流河、内流河、外流区、内流河、内流区的概念、内外流区的分界、位置和主要的内外流河,我国外流河的共同水文特征,季风气候对外流河水文特征的影响。由于我国季风气候面积广大,各地区气候、地形、植被等自然条件不同,因而河流的水文特征又存在着明显的地区差异性。
〖连接会考〗如图中是松花江、长江、黄河、珠江四条河流的观测数据,其对应关系正确的是( )
A.甲-长江、乙-黄河、丙-珠江、丁-松花江
B.甲-黄河、乙-珠江、丙-松花江、丁-长江
C.甲-长江、乙-松花江、丙-珠江、丁-黄河
D.甲-长江、乙-珠江、丙-黄河、丁-松花江
〖布置作业〗
填充图册
第二课时
〖导入新课〗
学生朗读《长江之歌》,这首歌抒发了中华儿女对长江的无限赞美之情。
〖讲授新课〗
板书:长江的开发区与治理
1、自主学习:
学生阅读课本P45,读图2.34长江流域水系,解决以下问题:
①长江发源于哪座山脉?源头叫什么?流向是怎样的?全长多长?注入什么海洋?
②长江干流,自发源地到入海口,流经哪些大的地形区?这些地形区分别属于我国地势的哪一级阶梯?在阶梯交界处形成了那些著名的峡谷?
③找出长江干流自西向东依次流经我国哪些省级行政区?
④找出划分长江上中下游的宜昌、湖口在哪里?
⑤找出长江的主要支流。
2、合作探究
①上中下游的分界点:
②长江主要有哪些支流,长江流域主要有哪些湖泊?
③长江的各河段水流有什么特点?长江主要有哪些应用价值,拥有哪些美称?
阅读材料:退田还湖
圩垸:沿江、滨湖低地四周有圩堤围护,内有灌排系统的农业区。在长江下游叫做“圩”,中游叫做“垸”,统称“圩垸”。若干个圩垸连成一片,叫做圩区或圩垸地区。
害处:围垦切断了大多数通江湖泊和长江的直接联系,使湖泊失去调蓄江河径流的功能,抬高长江洪峰水位,导致中下游洪涝灾害频发。
〖活动〗P49—49活动1—2
1、青海、四川、西藏、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海。
2、长江上游与中下游所面临的生态问题有着直接的联系。上游各省区地表坡度大,森林破坏严重,水土流失、滑坡和泥石流频发,就会引起中下游的河道泥沙淤积、洪涝灾害等。
〖课堂小结〗
长江的概况、长江最主要的作用就是灌溉、航运、发电,开发利用中关键注意事项及方法:上中游退耕还林、 退耕还草、植树造林,中下游平垸行洪退田还湖移民建镇,此外还有截弯取直、修建水库等工程措施。
〖连接会考〗
如图是长江流域示意图,读图完成下列各题.
(1)长江是我国第一大河,素有“____”和“____”之称.
(2)长江上游最大的城市a_____(填城市名),是全国著名的山城.
(3)电站A位于长江重要支流_______江下游,水利枢纽工程B的首要任务是________.
(4)长江上游C段叫_____江,特殊的地理位置使得该段_____资源特别丰富.
(5)图中湖泊①承受着长江许多支流的来水,对长江洪水起着重要的调蓄作用.长江水带来大量泥沙,加之人们_________,使该湖泊面积缩小,使该湖泊调节洪水的能力大大减弱.
标签:地理教案
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