初三年级关于寒假的读书计划

编辑:sx_jixia

2015-02-02

聆听着即将奏响的鞭炮声,我们已给本学期划上一个圆满的句号,又迎来了丰富多彩的寒假生活。为了让同学们能够度过一个“轻松愉快,学有所得,学有所乐”的有意义的假期,特制订关于寒假的读书计划如下:

一、指导思想

《语文新课程标准解读》:“初中生要学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。”可见,课外阅读举足轻重。 以新课程理念为行动指导,以全面推进素质教育、提高学生的综合素质为根本目的,建设高品质暨有特色的“书香校园“为出发点,树立大阅读观念,拓宽学生学习知识的渠道,引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神,培养学生的学习兴趣和自主学习能力,为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础,丰富学生的精神世界,提高学生的人文素养。结合我校学生实际情况,特制定我校少年宫大阅读活动计划。

二、阅读目标

(一)学校总体目标  培养学生阅读中外经典,在阅读中感受不同名族文化的博大精深和人文特色,培养学生的广泛的阅读兴趣,养成良好的阅读品评习惯,掌握正确的阅读方式方法,切实提高学生的阅读能力,文学鉴赏评价能力,开拓学生的精神世界和心灵空间,帮助学生树立正确的价值观、道德观、审美观;树立民族自尊心和自豪感,激发开拓创新的智慧。

(二)学生目标 通过读书活动,要让学生感受读书带来的特别的快乐,喜欢和好书交朋友。具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操和高雅趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅显的文言文。

三、阅读方法。

具体的方法是:

①指导精读。精读,就是精思熟读。读法和要求是:扫清文字障碍 弄清句段含义 领会全文中心这就是说,精读要从部分到整体,由整体到部分,反复研读,领悟精义。

②指导速读。速读,就是快速阅读,整体把握。做法和要求是:筛选重点  把握重点语段总观整篇要旨授予直接阅读法和整体认知法,不断提高速度的能力。

③指导写读书笔记。我们常用的笔记方式有:批注--对阅读的重点、难点部分划记号,作注释,写批语。 摘抄--根据需要将有关的语句,段落及原文摘抄下来,以备学习研究之需。札记--札记是读过以后,记下来的心得、体会、感想、意见等思想亮点。做卡片--卡片式活页笔记,比本式便于查找,是积累知识的主要手段。

标签:初中生寒假

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