七年级人教版政治暑假作业布置

编辑:sx_yanxf

2016-08-23

大家把理论知识学习好的同时,也应该要复习,从复习中找到自己的不足,下面是威廉希尔app 初中频道为大家整理的七年级人教版政治暑假作业,希望对大家有帮助。

作业1:小花是个聪明伶俐的女孩,她总是忙于学习,不愿与同学交往。一天,老师提醒她,要多与同学们进行交往。她心里想,与同学交往会影响学习,我才不干呢?但是,整天一个人独来独往,埋头于书本里,小花也感到似乎缺少点什么?

结合材料运用所学的知识,回答:

(1)简要分析小花不愿与同学交往的这种心理。

(2)“与同学进行交往会影响学习”这种想法对吗?为什么?

(3)你认为小花该怎么办?

作业2:王晓萌是家里的独生女,由于父母的过分宠爱,养成了不少坏习惯。比如,班集体组织的活动,她常常找借口不参加;班里组织对困难同学献爱心,她说那是“假惺惺”;班长让她参加运动会为班集体争光,她却认为那是负担;班里组织学习“一帮一”活动,她怕耽误自己的学习而拒绝……久而久之,王晓萌就感到自己成了孤独的人。对此,她很苦恼,却又找不到原因。

(1)王晓萌产生苦恼的原因是什么? (2)她今后应该怎么做?

作业3:

为了加强同学们的相互了解,促进同学们之间的友谊,共同创建优秀的班集体,某校八年级某班在新学期的第一周进行了一次主题班会。假如你是该班级的同学,请你积极参与这次活动。

(1)请你用一句话为这次班会确定一个主题。(2)请为班级设计一个班徽或设计一句班级格言。

(3)请你以班委的名义向全班同学发出提议,共同创建优秀班集体。在倡议中你将阐述所学的哪些主要观点? (4)请写出主题班会的步骤。

作业4:请写一篇以个人名义在全校倡议诚实守信的倡议书

作业5:

看漫画,分析羊和长颈鹿的自我认识:

(1)长颈鹿和小羊的观点错在哪里?

(2)结合所学知识谈谈该漫画对我们的启示。

作业6:《优化训练》P22----三、分析说明题

作业7:升入初中后的小明最近遇到了以下问题:

(1)同学们在热烈的讨论元旦晚会的事,他也想谈谈自己的见解,但又怕说出来被大家取笑。

(2)他和同学约好星期天出去玩,但妈妈说现在外面坏人多,不让小明出去。

(3)最近小明发现前排女生的形象最近老师出现在脑海中,以至于上课经常走神。

①小明的生活遇到了哪些烦恼?

②你能告诉他应该怎样做才能消除烦恼吗?

作业8:在大街上,一个男同学和一个女同学走在一起,大人们投来了异样的眼神。于是有人提出了“男女同学交往好不好?”这个问题,对此,七年级(2)班进行了一次“辩论会”。

(1)请你帮这次辩论会拟定正方和反方的辩题。

(2)请你作为反方参加辩论,并写出辩论观点。

(3)通过这次辩论,你得到哪些启示?

作业9:某中学安排了艺术节活动周,七年级(1)班的同学满怀期待,热烈地讨论开了。

A:这活动听说要计各班团体总分呢,我们要加把劲!

B:有舞蹈、合唱、小品、独唱、乐器比赛……活动真多!我参加独唱。

C:太好了,我的特长可以发挥了!

D:有什么好高兴的,不就是一个艺术节吗,我才不参加呢。

E:那怎么行,这是集体活动,大家都应参加。

F:唉,我又不像你们那样有什么一技之长……

(1)你赞成上述哪些同学的观点?为什么?

(2)哪些同学的观点是不正确的?他们应怎样做?

作业10:《优化训练》P33----四、分析说明题

作业11:辨析题

背景材料:爱书法——延长寿命;爱下棋——思维敏捷;爱音乐——增强食欲;爱养花——陶冶性情;爱赏鱼——调节血压;爱作画——开阔思维;爱写作——丰富想象。

辨题:所有的情趣,都有利于青少年身心健康发展。

作业12:进入中学后,面对新的学习环境和繁重的学习任务,小军一时很难适应,导致学习跟不上。为此,他感到压力很大,不知所措。

(1)请你谈谈初中学习生活与小学学习生活有哪些不同?(至少三方面。

(2)请你为小军如何尽快适应中学生活提几条好的建议。(至少两条建议。

作业13:材料一:看漫画“拒绝诱惑”“禁果”“互控”。

“互控”

“拒绝诱惑”

“禁果”

材料二:最近,小亮的母亲发现小亮常常半夜三更还在玩电脑,白天萎靡不振,学习成绩下降很快。有一天,小亮母亲到小亮房间察看,结果令她大吃一惊,电脑上正显示着不堪入目的图像,她气得当场质问小亮是怎么回事。

(1)漫画“拒绝诱惑”告诉我们,我们身边充满着各种各样的诱惑。你身边有类似的诱惑吗?请举几例。(至少两例。)

(2)漫画“禁果”“互控”告诉我们,沉迷于网络和网络游戏,对青少年的身心有严重的危害。请你说说沉迷于网络电子游戏的危害性。(至少两方面的危害。)

(3)材料二中的小亮沉迷于网络电子游戏。请你帮他出出主意,让他早日摆脱不良诱惑。(至少两点主意。)

作业14:《优化训练》P30----三、分析说明题

作业15:小于是个聪明伶俐的女孩,她总是忙于学习,不愿与同学交往。一天,老师提醒她,要多与同学们进行交往。她心里想,与同学交往会影响学习,我才不干呢?但是,整天一个人独来独往,埋头于书本里,小花也感到似乎缺少点什么?

结合材料运用所学的知识,回答:

(1)简要分析小花不愿与同学交往的这种心理。

(2)“与同学进行交往会影响学习”这种想法对吗?为什么?

(3)你认为小花该怎么办?

作业16:《优化训练》P43“能力提高”----一、分析说明题

作业17:观察右边漫画,运用“交往”的有关知识进行概括并作简要分析。

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