语文的学习伴随着我们的一生，我们一定要用心去学好这门母语课。小编为大家整理了七年级语文知识树知识点讲解，欢迎大家阅读!

七年级是初中阶段起始年级，学生从小学升入初中，面对初中繁杂的语文知识难以下手。这时我们教师就应当为他们梳理七年级的语文知识，使知识树在学生头脑中扎根。这样学生学习语文才能得心应手，才能把知识尽快转化为能力。

《语文课程标注》笼统地给出了初中三年学生应该掌握的语文知识，能力，应培养的情感，而没有具体到每一年级应该学习什么，学到什么程度。以下我就将七年级的内容做成知识树的形式，方便学生掌握。

按《课标》归纳，语文知识可分为识字与写字、阅读、写作、口语交际和语文综合性学习五个板块。

一、识字与写字与小学学习内容有交叉，主要应把七年级课本附录中生字表上易读错、易写错的生字会读会写。这些字词中小学没学过的应重点掌握，增加字词积累。另外，要求学生书写规范，美观，注意在平时练字。

二、阅读主要分为三部分：现代文阅读，文言文阅读，古诗词阅读。七年级现代文按表达方式分为记叙文、说明文、议论文。掌握应用文的基本写法：上册 应用文示例：条据(借条、收条、便条、留言条、请假条) 通知 日常书信(普通书信、贺信、贺电、贺卡)。

(一)现代文阅读

★记叙文应注意以下几方面：

1记叙文的对象：记人，叙事，写景，状物。

2记叙文的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

3记叙文的顺序：插叙、倒叙、补叙

4记叙文在七年级课本中出现的文体：散文、小说、童话、寓言、游记、传记、笔记、新闻、通讯、特写

5记叙文的线索 ：(1)以人或人物活动为线索(2)以物为线索(3)以中心事件为线索(4)以感情的发展变化为线索(5)以时间为线索

(6)以空间变化为线索。(注：有的记叙文有着两条或两条以上的线索，阅读时应认真揣摩，理清思路。)

6表达方式(5种)：记叙、议论、描写、抒情、说明

7描写人物方法：正面描写(外貌、动作、语言、神态、心理)，侧面描写，细节描写

8记叙文的语言特色：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等。(注：必须结合具体语句分析。)

9记叙文的详略和结构：详略安排是为文章的中心服务的：突出中心的内容详写，与中心有关的内容略写，与中心无关的内容不写。记叙文结构一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。开端就是事情的起因，发展和高潮是事情的经过。结局是事情的结果。

★说明文应注意以下几方面：

1说明顺序(时间、空间、逻辑顺序)

2说明方法(9种)及作用(打比方、举例子、下定义、分类别、摹状貌、列图表、作引用、作比较、列数字)

3说明对象特征(实理说明、事物说明)

4结构 (总分总、总分、分总)

5说明文语言特点 (准确、简明、周密)

6说明文种类(平实性说明文、文艺性说明文)

★议论文应注意以下几方面：

1类型：立论、驳论

2三要素：论点(鲜明)、论据(充分)、论证(恰当)

3论证方法(6种)：比喻论证、举例论证、正反对比论证、因果论证、道理论证、引证

4议论文的结构：提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)

★小说应注意以下几方面：

1人物：刻画人物方法(外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写)

2情节：开端、发展、高潮、结局

3线索：人物见闻、地点转移、情节、思想感情

4环境：(自然环境、社会环境)环境描写的作用：(1)交代故事发生的时间、地点，为人物活动提供具体的背景(2)渲染气氛 (3)烘托人物心理或烘托人物形象 4)推动故事情节的发展(为下文作铺垫)

5分类：长篇、中篇、短篇、微型小说

★散文应注意以下几方面：

1分类：抒情性散文、叙事性散文、议论性散文