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2016-08-04
新的学期大家又要开始学习新的知识了,不断地做练习才能让知识掌握的更深刻,下文为大家带来了紫藤萝瀑布习题,供大家参考。
打牢基础
1.给下列加点字注音。
藤萝( ) 瀑布( ) 迸溅( ) 沉淀( ) 绽开( )
伫立( ) 依傍( ) 盘虬( ) 花舱( ) 酝酿( )
2.句中没有错别字的两项是( )( )
A.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像进溅的水花。
B.我只是贮立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在……
C.我沉浸在这繁密的花朵的光辉中。
D.(花朵)东一穗西一串伶仃地挂在树稍。
3.下列词语解释不正确的一项是( )
A.察言观色:观察言语脸色来揣摩对方的心理。
B.进溅:液体受冲击向外喷射。课文中有“向外飞溅”的意思。
C.盘虬卧龙:虬:古代传说中有角的小龙。课文中形容枝干像来回绕着、爬着的龙一样。
D.琼浆:美食佳肴。
4.下面不是比喻句的一项是( )
A.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。
B.颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。C.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像进溅的水花。
D.船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
5.选择对下面语句的正确理解。 ,
(1)我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流
过。( )
A.表达作者喜爱这花瀑,不能忘怀。
B.表达作者在这花瀑面前,内心受到的震动。
(2)我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿。( )
A.作者认为这紫色的花,代表着旺盛的生命,呈现着勃勃生机。
B.作者从这小小的花当中,体验到了生命的珍贵。
发掘潜力
阅读课文,回答问题。
6.第二段写紫藤萝花,作者的观察点有怎样的变化?
7.诗歌、散文往往离不开想像和联想,本文二、三段中,作者就是借助丰富的——把景物描写得色彩浓郁,而且生动、形象。
8.“但花朵从来都稀落,东一穗西一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。”句暗示了作者怎样的遭遇?
9.阅读文章结尾,回答作者为什么又“不觉加快了脚步”?创新应用
10.请按要求答题。
(1)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓 鼓的……(指出句子的特点,并仿句)
(2)花和人都会遇到各种各样的不幸,但生命长河是无止境的(强调:重点是什么?请以“人生的事业”为话题仿句)
11.下面几行文字优美生动,你读一读,然后完成(1)一(4)题。
生命是盛开的花朵,绚丽多姿,灿烂芬芳;
生命是隽永的诗篇,清新流畅,意蕴深长;
生命是优.美的乐曲,音律和协,婉转悠扬;
,汹诵澎湃,浩浩荡荡。
(1)第一行中,加点字“绚”的读音为:
(2)第二行中,加点词“隽永”的意思是:
(3)第三行中,有一个错别字,它是: ,应改为 。
(4)仿照前三行的句式,把第四行句子补写完整。
12.选词填空。
摄影家们喜欢这些门和窗,他们 着光和影,摄成称心满意的照片。A.斟酌 B.推敲 C.思索 D.揣摩
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