七年级下册语文第二单元同步训练题

编辑:sx_jixia

2015-03-19

要想学好语文就必须大量反复地做题,为此,精品编辑老师为大家整理了七年级下册语文第二单元同步训练,以供大家参考!

一、语言积累

1.下面各项中词语的书写、加点字的注音完全正确的一项是(   )

A.自艾(yì)          譬(pì)如        入不敷(fū)出

B.铿锵(kēng)       酝酿(niàng)     销声匿(nuò)迹

C.抖擞(sǒu)       祭祀(sì)        相得宜彰(zhāng)

D.伫(chù)立       黄晕(yùn)       兴灾乐祸(huò)

2.下面加点字或词语解释不正确的一项是(   )

A.销声匿迹:隐藏             倩影:美丽

B.怨天尤人:埋怨             乍暖还寒:突然

C.浑浑噩噩:混沌无知的样子   舒活:舒展

D.彻悟:彻底、完全           抖擞:振作

3.依次填入句中横线处的词语恰当的一项是(    )(2005·资阳市中考题)

⑴一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山        起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

⑵太阳被闷在厚密的云层里,拼命挣扎着想舒一口大气。然后有一天,“嘭”的一声,天空裂了,太阳      了乌云。夏天来了。

⑶是秋风,把叶子介绍给根须,使他找到了       生命的母体;是秋风把种子藏进了厚实的泥土,使它有了萌生春天的温床……

⑷古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上

着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。

A.明朗 钻出 延长 盖     B.朗润 迸穿 延续 卧

C.明朗 跳出 延伸 积     D.朗润 挤出 延展 铺

4.(北京海淀区,2005)阅读下面的语段,从你的积累中也选择一个妙用量词的例子加以揣摩分析,将语段补充完整。

汉语中的一些量词形象生动,极富韵味。比如一“刀”纸。刚刚制成的纸,张张铺设整齐,未曾经过剪裁,未染些许墨汁,手起刀落,厚实的一摞纸坯子旋即被劈开,毛边都不飞,利落的声线犹在耳畔。还有一“眼”井。是啊,那水汪汪的井可不就是大地的明眸吗?再比如

量词,一个字用下去,就把事物的形态神韵描摹传达出来了,这实在是中国人的智慧。

5. 选出对本单元课文理解有误的一组(    )(2分)

A.《散文两篇》虽然同是赞美春天,但是作者的情感并不相同。如《春》中表达了作者对北国生活的怀念,对北方人粗犷豪放的赞美;《春风》中表达了作者对大自然的热爱,对生命蓬勃向上的赞美,对生活的热望。

B.《夏之绝旬》通过蝉声来写夏,选择的角度与众不同,在对蝉声的细细品味中融人自己的所思所悟,既有对美好童年的回忆,又有对喧嚣现实生活的无奈。

C.《夏天的旋律》语言像跳跃的音符,生动活泼,又有着琅琅上口的节奏感和回环往复的韵律美,而且丰富多变,形象贴切。

D.《唐宋诗中的物候》写作角度独特:从唐宋诗歌中寻找依据介绍物候知识,再加以详尽的解释说明,文学性、趣味性和知识性相结合。

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