要想学好语文就必须大量反复地做题，为此，精品编辑老师为大家整理了人教版初一语文下册真正的英雄课后作业(1)，以供大家参考!

24.真正的英雄

【积累•感知】

一.给加点字注音

哀悼___  勋章___  梦寐___  战栗___

拓荒___  余暇___  阴霾___  许诺___

二.给多音字注音组词

舍(   )___  拓(   )___  提(   )___  难(   )___

(   )___    (   )___    (   )___    (   )___

三.形似字注音组词

悼(   )___  契(   )___  锤(   )___  勋(   )___

绰(   )___  锲(   )___  睡(   )___  殒(   )___

掉(   )___  楔(   )___  唾(   )___  损(   )___

四.仿写

英雄之所以称之为英雄，并不在于我们赞颂的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。

仿写：

五.整体感悟课文后回答：

1.演讲者在演讲中蕴含的感情及变化的脉络是什么?

2.文中所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?

3.为什么说麦考利芙“凝聚了整个国家的想像力”?

4.文中赞扬了七位宇航员哪些精神和品质?

【体验•探究】

六.课内语段阅读

今天，我们聚集在一起，沉痛地哀悼我们失去的七位勇敢的公民，共同分担内心的悲痛，或许在相互间的安慰中，我们能够得到承受痛苦的力量并坚定追求理想的信念。

对家庭、朋友及我们的太空宇航员所爱着的人们来讲，国家的损失首先是他们个人的巨大损失。对那些失去亲人的父亲、母亲、丈夫和妻子们，对那些兄弟、姐妹，尤其是孩子们，在你们悲痛哀悼的日子里，所有的美国人都和你们紧紧地站在一起。

我们今天所说的远远不够表达我们内心的真实情感，言语在我们的不幸面前显得如此软弱无力：它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的、同时也是我们所敬佩的英勇献身的人们的哀思。

英雄之所以称之为英雄，并不在于我们赞颂的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。我们所能尽力做到的就是记住我们的七位宇航员——七位“挑战者”，记住他们活着的时候给熟悉他们的人们带来的生机、爱和欢乐，给祖国带来的骄傲。

他们来自这个伟大的国家的四面八方——从南加利福尼亚州到华盛顿州，从俄亥俄到纽约州的莫霍克，从夏威夷到北卡罗来纳和纽约州的布法洛。他们彼此很不相同，但他们每个人的追求和肩负的使命却又是那样的一致。