每学完一个单元的时候，就要多做一些同步练习。这样才能更有效的巩固自己学过的知识，威廉希尔app 编辑老师为大家准备了人教版初一语文下册最后一课课后作业(1)，以供同学们学习参考!

7.最后一课

【积累•感知】

一.给加点字注音

哽住___   诧异___   惩罚___   督学___

祈祷___   郝叟___   气氛___   干脆___

二.多音字注音组词

(   )___   (   )___   (   )___   (   )___

散(   )___ 帖(   )___ 宁(   )___ 强(   )___

(   )___    (   )___

三.形似字注音组词

晴(   )____喊(   )____悄(   )____赚(   )____

倩(   )____减(   )____峭(   )____谦(   )____

靓(   )____缄(   )____俏(   )____嫌(   )____

四.课文内容填空

1.我觉得我从来没有这样____听讲过，他也从来没有这样____讲解过。

2.个个都那么____，教室里那么____!只听见钢笔在纸上沙沙地响。

3.平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵____,就是在街上也能听到。

4.韩麦尔先生站起来，脸色____，我觉得他从来没有这么高大。

五.整体感悟课文后回答

1.小说插入对镇上人物的描写的作用是什么?

2.小弗郎士在小说中起什么作用?

3.作者是怎样塑造韩麦尔先生这一人物形象的?

4.说说小说是怎样安排情节的?

【体验•探究】

六.课内语段阅读

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号角声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们呀，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”

1.给文中带点字注音

祈____  哽____

2.从小说情节看，选文属于什么部分?