每学完一个单元的时候，就要多做一些同步练习。这样才能更有效的巩固自己学过的知识，威廉希尔app 编辑老师为大家准备了人教版初一语文下册丑小鸭课后作业(1)，以供同学们学习参考!

3.丑小鸭

【积累•感知】

一.给加点字注音。

丑陋___  姊妹___  沮丧___  骇人___

木屐___  火钳___  糕饼___  嫉妒___

二.给形似字注音组词。

绅(   )___ 链(   )___ 诏(   )___ 汕(   )___

伸(   )___ 涟(   )___ 沼(   )___ 讪(   )___

三.根据课文的含义，写出下列词语的近义词。

丑陋___  讪笑___  嫉妒___ 弥漫___

四.先修正词语中的错别字，再解释词语。

1.来势凶凶：

2.兴高彩烈：

五.整体感悟课文后回答：

1.怎样理解丑小鸭变成白天鹅是自己不懈追求的结果?

2.联系课文，写出丑小鸭经历了哪些困苦和磨难?

3.丑小鸭最突出的性格特点是什么?

4.这篇童话留给我们的深刻启示是什么?

【体验•探究】

六.课内语段阅读

要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来——这是一个美丽的春天

忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。

“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过没有什么关系!比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅!

只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。

过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美丽正在向他招手。——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。

花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：

“你们看那只新来的天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和饼糕向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美丽!那么年轻。那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下了头来。

他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：

“当我还是是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福!”

1.第①段写丑小鸭“认出这些美丽的动物”时，为什么“心里感到一种说不出来的难过”?

2.丑小鸭为什么拼死拼活也要飞向美丽的天鹅?

3.第①段话在全文中有什么作用?

4.找出第②段中描写自然景物的句子，并说说这样描写的作用是什么?

5.怎样理解“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。”这句话?