要想学好语文就必须大量反复地做题，为此，精品小编为大家整理了人教版初一语文上册同步练习及答案： 诗两首同步练习（1），以供大家参考!

一、 基础巩固：

1、为下列加点的字注音或根据注音写字

缥缈(        )    笼罩(    )    鲛人(    )    疏星(    )

2、《天上的街市》作者          原名         ，四川乐山人，代表作是          、           等。

3、朗读节奏划分正确的是(　　)

A.你看，/那浅浅的/天河

B.定然/是/不甚/宽广

C.那/隔着/河的/牛郎/织女

D.定能够/骑着/牛儿/来往

4、分析下列加点词语的表达作用。

①笼罩着村外的松林。

②漏出了几点疏星。

5、将下列标序号的句子按一定的顺序接续在横线处(只填序号)，使语意连贯。

第一次看到动物的眼泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。

①此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。

②但是直到真的看到了动物的泪水，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。

③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。

④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，它们也就没有泪水。

二、课内探究：

远远的街灯明了，

好像闪着无数的明星。

天上的明星现了，

好像点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，

定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，

定然是世上没有的珍奇。

你看那浅浅的天河，

定然是不甚宽广。

那隔着河的牛郎织女，

定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，

定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，

是他们提着灯笼在走。

6、《天上的街市》一诗表现主题的方法是(　　)

A.对现实生活的高度评价

B.运用民间故事曲折反映现实生活

C.以现实生活为基础，运用民间故事作素材进行丰富想象

D.用象征手法

7.第一节中的“明”和“现”能否互换位置，为什么?

8.作者开始用“好像”，后来用“定然”，怎样理解这词语的变化?

9.传说中的“牛郎织女”是一个凄美的爱情故事，作者为什么要对这一故事进行大胆改编?

。

10.你认为“不信，请看那朵流星，/是他们提着灯笼在走。”这句诗写得好吗?为什么?

。

11、诗中写实的作用是什么?诗人为什么要想象天上街市的美丽?

12、诗中加点的“浅浅”两个字怎样理解?理由是什么?