初一语文同步练习:《最后一课》练习题

编辑:sx_bilj

2014-02-18

想要学好语文,一定要多做练习题,以下所介绍的初一语文同步练习:《最后一课》练习题主要是针对相关知识来巩固自己所学过的内容,希望对大家有所帮助!

一、给加点字注音:

哽住( ) 诧异( ) 惩罚( ) 督学( )

祈祷( ) 郝叟( ) 气氛( ) 干脆( )

二、多音字注音组词:

散 帖 宁 强

三、在括号中指出下列各句所用的修辞手法。

⑴ 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。(   )

⑵ 画眉在树林边宛转地歌唱;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。(   )

四、对下列句子修辞手法判断正确的一项是 ( )

①亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

②这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就像许多面小国旗在教室飘扬。

③我再也不能学法语了!难道就这样算了吗?

A.比喻拟人 反问 B.比喻比喻 反问 C.拟人拟人 设问 D.拟人比喻 设问

五、阅读下面两段描写文字,按要求回答问题。

⑴ 我们的老师今天穿上了那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。

答:A、描写的对象是_________;B、运用的描写方法是______________

⑵ 屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”

答:A、描写的对象是_________;B、运用的描写方法是__________

六、下面的几段语句采用了何种描写

A、语言描写 B、神态描写 C、动作描写 D、心理描写 E、环境描写 F、细节描写

⑴ 韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的(  )

⑵ 我也不停步,只在心里思量,“又出了什么事啦?”(  )

⑶ 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”(  )

⑷ 我本打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去;可是那一天,一切偏安安静静的,跟星期日的早晨一样。(  )

七、填空题

⑴ 《最后一课》的作者是_______,________国作家。

⑵ 《最后一课》的体裁是_______写于_________,表达了___________主题。

⑶ 《最后一课》按________的顺序安排材料,线索是____________________________,描写的两个主要人物是______________和________________。

⑷ 平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵_________,就是在街上也能听见。

A、吵闹 B、寂静 C、喧闹

⑸ 最使我吃惊的,后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样_____________。

A、安静 B、寂静 C、肃静

⑹ 韩麦尔先生见了我,很__________地说:“快坐好,小弗朗士,我们就要上课了。”

A、温和 B、柔和 C、温柔

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