学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。威廉希尔app 编辑了七年级语文下册第五单元试题，希望对您有所帮助!

一、积累与运用(20分)

1.根据句子中的拼音写出恰当的汉字。(4分)

(1)刷，汗水立刻从他额头qìn出来。(    )

(2)终于，那纸烟燃出圆圆的深红的火头，火头上niǎo niǎo地升起颤抖的青烟。(    )

(3)从这图像中去jí取启示吧。(    )

(4)狂风紧紧抱起一堆巨浪，恶狠狠地扔到峭崖上，把这大块的fěi翠摔成尘雾和水沫。(    )

2.将下列诗句工整地抄写在横线上。(2分)

零落成泥碾作尘，只有香如故。

3.原文默写。(4分)

(1)风雨送春归，飞雪迎春到。 ______________， ___________ 。(毛泽东《卜算子 咏梅》)

(2)无意苦争春，一任群芳妒。___________   ，  ___________  。(陆游《卜算子 咏梅》)

(3)《沁园春 雪》中起过渡作用的句子是：      ___________。

(4)  ___________  ， ___________ 。生活正应像你这样充满音响，波——浪——啊!(蔡其矫《波浪》)

4.下面对相关内容的解说，有误的一项是(    )(2分)

A.《黄河化险》写的是中央纵队在黄河岔化险为夷的经过，体现了毛泽东等人的伟大魄力与战略眼光。

B.毛泽东的《卜算子 咏梅》上阕描写了梅花傲寒开放的美好身姿，下阕揭示其精神品格。全词以梅言志，表达了一个共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。

C.《沁园春 雪》一词，写景论史，热情赞美祖国的大好河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新中国而奋斗。

D.《海燕》是俄国作家高尔基的散文名篇，作者还有小说《童年》《在人间》《钢铁是怎样炼成的》等。

5.用成语替换下面句子中画线部分的内容，正确的一项是(    )(3分)

①全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之要每个人都得到恰当的位置或安排。②经典的价值，就在于蓦然回首间看到灯火阑珊，让人灵感迸发，茅塞顿开，穿越历史的隧道，在时空的对接点上呈现出打动心灵的力量。③新采摘的明前茶沏以新汲的清纯山泉，二者互相配合，茶的清香与泉的甘洌更充分地显现出来。

A.各得其所    妙手偶得    相反相成      B.各司其职    妙手偶得    相得益彰

C.各得其所    豁然贯通    相得益彰      D.各司其职    豁然贯通    相反相成

6.某校七年级(1)班的王玲同学，因母亲生病长年卧床无人照料，家里十分困难，她的父亲多次要求她辍学回家帮助操持家务。假如你是王玲的班长兼好友，打算前去做说服工作。临行前你将做些什么准备?届时你如何对王玲的父亲说?(5分)

二、阅读理解(40分)

(一)阅读下面的诗歌，回答问题。(10分)

沁园春  雪

北国风光，

千里冰封，

万里雪飘。

望长城内外，

惟馀莽莽;

大河上下，

顿失滔滔。

山舞银蛇，

原驰蜡象，

欲与天公试比高。

须晴日，

看红装素裹，

分外妖娆。

江山如此多娇，

引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，

略输文采;

唐宗宋祖，

稍逊风骚。

一代天骄，

成吉思汗，

只识弯弓射大雕。

俱往矣，

数风流人物，

还看今朝。

8.这首词中，词牌是      ，题目是      。(2分)

9.原文填写。(2分)

(1)《沁园春 雪》中虚写的句子是：                                           。

(2)《沁园春 雪》中的主旨句是：                                          。

10.《沁园春 雪》中词人“望”见了哪些景物?(3分)

11.《沁园春 雪》中抒发了词人什么样的思想感情?(3分)