聪明出于勤奋，天才在于积累。尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,接下来威廉希尔app 初中频道为大家提供的七年级语文下册第一单元测试题。

一、积累与运用(20分)

1.下列词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(2分)

忍俊不禁 毫不避易 光怪路离

融融泄泄 引亢高鸣 春风和熙

错别字

改正

答案：“避”改为“辟”;“路”改为“陆”;“亢”改为“吭”;“熙”改为“煦”。

2.解释下面的词语。(4分)

(1)络绎不绝：__________________________________________________

(2)束手无策：__________________________________________________

(3)无济于事：__________________________________________________

(4)争妍斗艳：__________________________________________________

答案：(1)前后相接，连续不断。(2)形容遇到问题拿不出办法解决。(3)对于事情没有什么帮助。(4)争抢着展现自己的美丽、艳丽。

3.默写。(4分)

(1)当春间二三月，_________吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，_______________了它们的黄绿的眼，_________________，绿的草，绿的树叶，皆如________________，形成了烂漫无比的春天。

(2)海水是________________________，海波平稳得如___________________________样，偶有微风，只吹起了_____________________的千万个粼粼的小皱纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、____________________________。

答案：(1)轻飕微微地 齐舒  红的白的黄的花  赶赴市集者似的奔聚而来  (2)皎洁无比的蔚蓝色  春展的西湖  绝细绝细金光灿烂的水面显得温秀可喜

导解：此题旨在考查背诵默写，应做到记得准、记得牢。

4.文学常识填空。(2分)

《白鹅》选自__________，作者是__________，现代著名___________、___________、美术和音乐教育家、翻译家。

答案：《中国现代散文精华》 丰子恺  画家  文学家

5.某校“新蕾文学社”举办“走近大自然，认识植物”的文学活动，假如你是文学社的一名成员，请参照下文对“竹”的多角度认识，选择你熟知的一种植物，赋予其不同的含义(含义至少两个方面，有无反差皆可;表述时是否引用诗句均可)，作一段较生动的表述。(100字左右)(8分)

竹在文人笔下含义多多。东坡有云“宁可食无肉，不可居无竹”，竹乃文人雅士钟爱之物;杜甫对竹却另有看法“新竹恨不高千尺，恶竹应须斩万竿”，此时之竹乃万恶之代表;

俗语有云“未曾出土先有节，纵使凌云仍虚心”，摹竹之腹空状，而喻人之虚怀若谷;宋人韩元吉有词云“无客问生死，有竹报平安”，此处这竹又被喻为报平安的青鸟。

答案：示例一：杨柳呈现在人们眼中的是姿态婀娜，柔美飘逸，它随遇而安，极易生长;但是它材质疏松，难做栋梁，俗话说：“杨柳不成材”。(也可不具反差性。)示例二：菊花历来被人们所赞美，东晋陶渊明有诗“采菊东篱下，悠然见南山”，这里用菊花寄托了诗人高洁的情致，唐代元稹有诗“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，更直接赞美了菊花的经霜不凋，成为人们坚强品质的化身

导解：能够按照题目要求，表述一种植物至少两方面的含义即可。可以引用诗文，也可以用自己的语言描述。所赋予的含义可以具有反差性，也可不具有反差性。

二、阅读(50分)

(一)阅读下面文字，完成6～9题。(12分)

对一片花微笑

我一回头，身后的花全开了。一大片。好像谁说了一个笑话，把一滩草 笑了。

我正躺在土坡上想事情。是否我想的事情——一个人头脑中的奇思怪想让花儿觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有盈盈笑声入耳;另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了，起先是微笑，继而哈哈大笑。

这是我第一次在荒野中，一个人笑出声来。

6.从下面选项中选择一个最恰当的词填入第1段 处。(2分)

A.哄  B.逗  C.惹  D.取

7.文章开篇把草全开花了，说成是“一滩草”“笑了”，这里运用了什么修辞方法?说说这样写的好处。(3分)

_____________________________________________________________________

8.你觉得本文表达了一个怎样的主题?(3分)

____________________________________________________________________________________________

9.你最欣赏文中哪个词?请找出来，并说说好在哪里。(4分)

____________________________________________________________________________

答案：6.B 导解：“逗”可以把花的“风趣、调皮”传神地表达出来。

7.拟人。形象生动地描绘了大片的花争先开放，绚烂无比的情状。

8.本文细腻地描写出花草在微风中的笑态以及我“的”笑声，表现了作者身处荒野，依然具有旷达美好的情怀。

9.示例：“忍俊不禁”，运用了拟人的修辞方法，把有的花含苞欲放的情态写得活灵活现，栩栩如生。导解：只要理解正确，言之成理即可。