我们经常听见这样的问题：你的语文怎么那么好啊?教教我诀窍吧?其实学习这门课没有什么窍门。只要你多练习总会有收获的，希望这篇七年级上册语文第五单元课后练习题，能够帮助到您!

一、(本大题共11小题，共30分。1～3小题，每题2分;4～11小题，每题3分)

1.下列加点字注音无误的一项是(   )

A.澄清(chéng)    糟蹋(tà)     颤抖(zhàn)

B.凝视(níng)     应和(hè)     玷污(zhān)

C.敷衍(yǎn)      收敛(liǎn)   岔道(chà)

D.瞬间(shùn)     栖息(qī)     聒噪(guò)

2.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是(   )

⑴只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命      出光彩。

⑵传统书信      了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。

⑶我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神，      了无尽的力量。

A.散发   承载    凝结    B.焕发   承载    凝聚

C.焕发   承担    凝结    D.散发   承担    凝聚

3.下列句子没有语病的一项是(   )

A.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

B.生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。

C.夏天的橘子洲，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节。

D.由于“神六”的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列。

4.下列标点符号运用错误的一项是(   )

A.“好吧，就明天。”我说。

B.“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲!”

C.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

D.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”是鲁迅先生的真实写照。

5.下面是对“放下饱食过稻香的镰刀，/用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果”一句的理解，恰当的一项是(   )

A.这一句用拟人的修辞写出了丰收之景，洋溢着喜悦之情。

B.这一句用夸张的修辞写出了农家的生活，洋溢着喜悦之情。

C.这一句用“肥硕”来形容瓜果不合适，给人笨重的感觉。

D.这一句用“饱食”和“装”来说明农家生活很富足。

阅读下面的节选文字，回答后面的问题。

有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里。好几年没有回来，我跟母亲非常  ①  他，不知道他的死活。[A]我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。[B]可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰!”[C]那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。[D]这时候蔡老师  ②  了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常;可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的  ③  !在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。

6.在文中画线处填入词语，最恰当的一组是(   )

A.①牵挂   ②增援    ③支援

B.①担心   ②支援    ③援助

C.①牵挂   ②援助    ③支持

D.①想念   ②援助    ③支援

7.“我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。”这一句应该放在文中A、B、C、D这4处中的       处。

8.关于这段文字的最后一句，有以下几种说法，不正确的一项是(    )

A.高度赞美蔡老师，表现出儿童自然而纯真的感情。

B.运用了排比的手法，是短语的排比。

C.句中“慈爱”“公平”“伟大”这3个词语可以调换位置。

D.“慈爱”“公平”“伟大”都是形容词，而且都是褒义词。

阅读《〈论语〉十二章》，回答问题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》)

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)

子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”(《雍也》)

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》)

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》)

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》)

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》)

9.下列对第9章两个“其”、两个“之”的分析正确的一项是(   )

A.两个“其”含义相同，两个“之”含义也相同。

B.两个“其”含义不同，两个“之”含义也不同。

C.两个“其”含义相同，两个“之”含义不同。

D.两个“其”含义不同，两个“之”含义相同。

10.下列句中“而”的用法与例句相同的一项是(   )

例句：人不知而不愠

A.为人谋而不忠乎    B.学而时习之

C.切问而近思        D.学而不思则罔

11.下列句子朗读时的停顿不正确的一项是(   )

A.择其善者/而从之

B.学而/不思则罔

C有朋/自远方来，不亦/乐乎

D.温故/而知新，可以/为师矣