复习对于学生进步是很关键的，接下来看看威廉希尔app 为大家推荐的七年级语文第二学期期末试题(山东省)，会不会对 大家起到帮助呢?

一、选择题(每题2分，共10分)

1、选出一组划线字中全部正确的一项是(      )

A、菜畦(wā)   弥高(mí)   磐石(pán)   眈眈相向(dān)

B、蓦然(mò)   崔巍(wēi)  践踏(tà)     满面疮痍(cāng)

C、确凿(záo)   怂恿(yǒng) 悲怆(chuàng)义愤填膺(yīng)

D、不羁(jī)    晦暗(huì)  粲然(càn)    怏怏不乐(yàng)

2、.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是(      )

①“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”钱学森提出的这一艰深命题 ，需要整个  教育界乃至社会各界共同     。

②董存瑞、雷锋、张海迪……英雄、楷模人物以其信仰、人格与壮举，将真善美

得淋漓尽致，为中学生的心灵送来了明丽的阳光，成为其崇拜的一类偶像。

③正是由于 基础薄弱、违法违规生产、监管不利等原因，      了矿难事故接连不断发生的严重后果。

A.解答  演绎  造就          B.破解   演示   造就

C.解答  演示  导致          D.破解   演绎   导致

3、依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是(      )

。缁鲁为什么没有土地呢?        ;        。        。

①鸟粪经过长期的化学变化，形成了厚达10米左右的磷酸盐层，因而全国没有一寸可供作物生长的泥土

②原来自古以来，栖息于此的数不清的海鸟在岛上留下了厚厚的鸟粪，完全掩盖了土地

③地处太平洋上的瑙鲁共和国，是一个面积狭小、人口稀少的鸟国，被称为“无土之国”

④瑙鲁的经济以开采和出口优质磷酸盐为支柱，粮食、果蔬以及各种日用商品都依赖进口

A.③④①②      B.③②①④      C.④②①③      D.④③②①

4、下列语句括号中修改不正确的一项是(      )

A、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。(把“改进”换为“提高”)

B、秋天的咸宁是美丽的季节。(把“秋天的咸宁”改为“咸宁的秋天”)

C、同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。(把“否”字去掉)

D、关于这件事的具体详情，以后再告诉你。(把“关于”去掉)

5、下列标点符号使用有错误的一项是(      )

A.6月18日，神九天宫成功自动交会对接，此举被形象地比喻为“百米穿针”。

B.它洗去我肺腑中的浑浊，还我以洁净;它冲刷我骨子里的怯懦，还我以刚健。

C.世界油价最高的十个国家是 土耳其、挪威、荷兰、丹麦、意大利……等国家，中国汽油价格排在全球约110位。

D.“人们每年端午节总要吃粽子、划龙舟吗，妈妈?”小强问。

二、填空题(每空1分，共6分)

6、此夜曲中闻折柳，______________。     —李白《春夜洛城闻笛》

7、______________，凭君传语报平安。     —岑参《逢入京使》

8、在文言文《花木兰》中反应战场环境恶劣的诗句是___________，___________。

9、有约不来过夜半，______________。     —赵师秀《约客》

10、春潮带雨晚来急，______________。    —韦应物《滁州西涧》

三、在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向自然、投向社会。根据要求，回答下列问题：(7分)

11、阅读下面文字，补写一个与划横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。(4分)

善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳，读出了它普照万物的无私;          ，                              。

12、总有一些歌谣，勾起我们美好的记忆。客家童谣是伴随客家人成长的摇篮曲，又是客家人从小开启智慧、 认识社会的启蒙书。客家童谣中唱：“蟾蜍罗，咯咯咯。唔读书，无老婆”、“月光光，秀才郎，骑白马，过莲塘……”，你从这两首童谣中读出了什么信息?(3分)

答：________________________________________________________。

四、某中学某班举办以《童年》这本书为主题举办一场班会活动，请完成以下任务。(7分)

13、首先，主持人向大家宣布班会开始，首先主持人介绍了《童年》这本书，这本书是由苏联作家______写的。它讲述了一个_______的故事。(2分)

14、接着，主持人为大家简述了《童年》里的人物，并且他说：“我最喜欢的角色是_____，因为____________________________________________________________。”(3分)

15、到了最后大家又继续推荐好书，小敏为大家推荐了一本《昆虫记》，这本书的作者是______(国家)的_____(作者)写的。(2分)

五、文言文阅读(共15分)

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

师旷劝学

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“暮，何不秉烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之，少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎?”

【注释】师旷：春秋时代晋国乐师   暮：本来是“天晚”的意思，这里指“晚了”的意思。

秉烛之明，孰与昧行乎：点上烛火照明比起在黑暗中走路，究竟哪个好呢?

16、解释划线字词(2分)

但当涉猎：________                卿今者才略：_________

如日中之光：_______               何不秉烛乎：_________

17、解释下列句子(4分)

士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎?

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少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如秉烛之明。

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18、鲁肃为什么与吕蒙“结友”?(3分)

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19、师旷劝学和师旷劝学的劝学的共同点是什么?不同点是什么?(4分)

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20、师旷劝学和孙权劝学给了你什么启示?(2分)

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六、现代文阅读(共25分)

(一)闻一多先生的说和做(节选)

“人家说了再做，我是做了再说。”

“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲;钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，自来窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏 懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮;夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。

“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说 ”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

21.能概括选文内容的一句话是什么?(1分)

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22.选文中闻一多先生都“做”什么了?(2分)

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23.解释以下字词的含义。(2分)

(1)“诗兴不作”：

(2)开一剂救济的文化药方：

24.选文在叙述中穿插了哪些形象描写?试分析这些描写的作用。(3分)

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25.选文最后一段，在文章里起的作用是什么?从哪个词中可以看出?为什么?(3分)

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