这一学期的努力成果就看期末考试的成绩了，因此，我们一定要重视。在期末考试来临之际，各位初一的同学们，下文为大家整理了2014年北京市东城区七年级语文下学期期末试卷，希望可以对各位考生有所帮助!

第一部分 基础•积累(24分)

一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请将所选答案的字母序号填在题干后面的括号内。 (共7题，每题2分，共14分)

1. 加点字的注音完全正确的一项是( )

A. 躯壳(ké) 羁绊(jī) 吞噬(shì) 气冲斗牛(dǒu)

B. 踌躇(chú) 蓦然(mò) 炽痛(zhì) 戛然而止(gá)

C. 遒劲(qiú) 剽悍(biāo) 亘古(gèn) 浑 身解数(xiè)

D. 磐石(pán) 畸形(jī) 重荷(hè) 叱咤风云(zhà)

2. 词语中没有错别字的一项是( )

A. 花圃 蝉蜕 孜孜不倦 变换多姿

B. 屏障 玉簪 锋芒必露 略胜一筹

C. 污秽 确凿 沥尽心血 养精蓄锐

D. 筹划 赢弱 忧心冲冲 珊珊来迟

3. 下列句中 解词有误的一项是( )

A. 他(闻一多)钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。

B. 这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。

毛骨悚然：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。

C. 斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。

进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。谷，穷尽，指困境。

D. 马的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美相得益彰。

相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。益，益处，好处。

4. 下面各项中对修辞判断和分析有误的一项是( )

A. 亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

分析：这句话运用了比喻，生动写出了人们只要牢牢记住母语，就能激起爱国意识，团结起来，从而打败普鲁士侵略者，求得民族的解放。

B. 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。

分析：这两句话里运用了排比和夸张，写出了安塞腰鼓挣脱束缚、冲破羁绊、撞开闭塞的力量之美，表达了作者的赞美之情。

C. 挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒 上猎猎作响。

分析：这句话运用拟人，赋予国旗以“耀武扬威、扬扬得意”的情态，生动写出了挪威国旗在风中飘扬飞舞的样子，表现了斯科特他们当时失败的沮丧、痛苦。

D. 他(闻一多)要给我们衰微的民族开一剂救济的文化良方。

分析：这句话运用了比喻，生动写出了闻一多当时从文化研究上来探究救国的方法，表达了作者对闻一多先生爱国情怀的赞美。

5. 下列句子没有语病的一项( )

A. 诚信教育关系到一个国家在世界上的整体形象，更体现公民的基本道德素质。

B. 是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。

C. 妈妈语重心长地对我说：“中学生是一个人一生学习的重要阶段。”

D. 在平时的写作练习中，我们要注意找出并认真改正作文中的错别字。

6. 对下句中划线词语的词类依次判断正确的一项是( )

我们 中国 是 世界 四 个 文明 古国 之一，有 着 悠久 的 历史。

A. 名词 动词 数词 量词 名词 形容词

B. 名词 代词 数词 量词 形容词 名词

C. 代词 动词 数词 量词 形容词 名词

D. 代词 代词 数词 量词 名词 形容词