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2015-05-04
学习是一个循序渐进的过程,需要同学们不断的学习和努力。威廉希尔app 提供了七年级下单元检测题,希望能帮助大家更好的复习所学的知识。
一(30分)
1.用课文原句填空。(9分)
(1)万里赴戎机, ▲ 。 ▲ ,寒光照铁衣。 (《木兰诗》)
(2)深林人不知, ▲ 。 (王维《竹里馆》)
(3)谁家玉笛暗飞声, ▲ 。 (李白《春夜洛城闻笛》)
(4) ▲ ,影入平羌江水流。 (李白《峨眉山月歌》)
(5) ▲ ,凭君传语报平安。 (岑参《逢入京使》)
(6)忧郁的日子里须要镇静;相信吧, ▲ 。 (普希金 《假如生活欺骗了你》)
(7)此时的窗外春意阑珊,请写出上下两句描写春天景色的古诗名句:
▲ , ▲ 。
2.给下面加点字注音,根据拼音写汉字。(4分)
祈祷( ▲ ) 彷徨( ▲ ) 鞠躬尽cuì( ▲ ) qiè而不舍( ▲ )
【书法欣赏与学习】(5分)
3. (1)下面这幅字是用颜体书法撰写的,结合这幅作品,判断下面对颜体书法特点表述有误的一项是( ▲ )(2分)
A.B.C.D. A.点画丰厚饱满,整体大气磅礴、雄壮刚劲,庄严肃穆。
B.笔画横画很粗,竖画很细,主要的笔画沉稳有力。
C.内外结构的字外紧内松,给人以饱满宽博的感觉。
D.上下结构的字上紧下松,给人以崇高挺拔的感觉。
(2)用行楷字抄写这幅书法作品中的诗句。(3分)
众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。
▲
同学们虽然是初中学生了,但童年尚未远去。请你跟我们一起来回望童年。
【回忆童年】
4. 以下是同学们回忆童年时写下的句子,其中加点词语使用不正确的一项是(▲ )(3分)
A. “长亭外,古道边……”,听着那骊歌,小学六年的美好画面在我记忆中一一闪现。
B. 我喜欢用斑斓来形容童年的生活,因为记忆中的那段生活丰富多彩,其乐无穷。
C. 还记得那次犯错误,同学们好心指出我的缺点,我却锋芒毕露,拼命为自己辩解。
D. 第一次参加运动会我就拿到好几个年级第一名,我高兴得忘乎所以,连书包都没拿回家。
【阅读童年】
5. 依据示例,完成《童年》人物相关情节的概括与批注。(5分)
人物 情 节 批 注
外祖母 挥舞扁担赶跑五个殴打乡下人的小市民 ① ▲
② ▲ 逆来顺受,过分忍让
小茨冈 ③ ▲ 富有同情心,珍惜友情
【品味童年】
6. 请你选择一篇经典童话或者表现童年生活的文学作品,简述其中最触动你的一个故事或者一个片
段(课文中出现过的内容除外),并谈谈你的阅读感受。(4分)
▲
二(40分)
(一)阅读下面古诗文,完成7—12题。(15分)
【 古诗阅读】
山中杂诗
【南朝】 吴均
山际见来烟,竹中窥落日。
鸟向檐上飞,云从窗里出。
7.本诗第一句用烟岚弥漫表现山之高,第二句通过写竹林的 ▲ (特点)表现山之
(2分)
8. 请从借景抒情的角度,赏析“鸟向檐上飞,云从窗里出”两句诗。(2分)
▲
【古文阅读】
(甲)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物 作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称 前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰“泯然众人矣。”
(乙)周处年少时,凶强侠气,为乡里所患。又义兴①水中有蛟②,山中有白额虎,并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横,而处尤剧。或说处杀虎斩蛟,实冀三横唯余其一。处即刺杀虎,又入水击蛟。经三日三夜,乡里皆谓已死,更相庆。竟杀蛟而出。闻里人相庆,有自改意,终为忠臣孝子。
【注释】①义兴:地名,即今“宜兴”。②蛟:传说中的蛟龙,实则可能是鳄鱼。
9.下列句子朗读节奏划分正确的一项是( ▲ )(2分)
A.其文理皆/有可观者 B.不能称前时之/闻
C.余闻之也/久 D.义兴人谓/为三横
10.解释下列加点词语的意思。(4分)
(1)未尝识书具( ▲ ) (2)自是指物作诗立就( ▲ )
(3)邑人奇之( ▲ ) (4)或说处杀虎斩蛟( ▲ )
11.用现代汉语翻译下面句子。(3分)
又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰“泯然众人矣。”
▲
12.方仲永由天资过人变得“泯然众人”的直接原因是“ ”(用原文语句回答),周处从义兴“三横”之一变为“忠臣孝子”是因为
(用一个成语回答)。(2分)
标签:语文试卷
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